下列關于植物生長素生理作用的敘述中，不正確的是

A．生長素的作用與植物細胞成熟情況無關，與細胞生長部位有關

B．生長素的極性運輸與單側光無關，橫向運輸與單側光有關

C．用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同

D．用不同濃度的生長素溶液處理同一器官，作用效果可能相同

A

【解析】

試題分析：生長素的作用與植物細胞成熟情況有關，幼嫩的組織對生長素更敏感，A錯誤；生長素的極性運輸與單側光無關，橫向運輸與單側光有關，B正確；用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同，如根比莖敏感，C正確；用最適宜濃度兩側不同濃度的生長素溶液處理同一器官，作用效果可能相同，D正確。

考點：本題考查生長素生理作用的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞呼吸的敘述正確的是

A．人體劇烈運動時骨骼肌細胞不產(chǎn)生CO2

B．細胞呼吸過程有機物中的化學能是逐步釋放的

C．水稻根部可以進行無氧呼吸，能長期適應缺氧環(huán)境

D．有氧呼吸過程葡萄糖中氧原子的轉移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是（ ）

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質

A

藍藻細胞

有

有

有

B

洋蔥根尖細胞

有

有

有

C

兔成熟紅細胞

無

無

有

D

蛙受精卵

無

無

有

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，下列四項各自對應的層次依次是（ ）

①池塘中的一條鯽魚 ②池塘中的所有鯽魚 ③池塘中的所有生物 ④池塘

A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C．細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

D．細胞、群落、種群、生物圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進行檢測。

檢測a：用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間；

檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性。AChE活性檢測原理：AchE可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計算酶活性。請回答：

組別

醋酸鉛溶液濃度/g·L－1

腦組織鉛含量/g·gprot－1

AChE活性/U·mgprot－1

到達原平臺水域時間/s

①

0

0．18

1．56

22．7

②

0．05

0．29

1．37

23．1

③

1

0．57

1．08

26．9

④

2

1．05

0．76

36．4

（1）表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是 ，通過該指標可知 組大鼠學習記憶能力最弱。

（2）Ach是與學習記憶有關的神經(jīng)遞質，該遞質由突觸前膜釋放進入 ，與突觸后膜上的受體結合，引發(fā)突觸后膜 變化。Ach發(fā)揮效應后在 酶的催化下水解，本實驗是通過檢測單位時間內(nèi) 的生成量，進而計算該酶的活性。

（3）表中結果表明：腦組織鉛含量越高，Ach水解速度越 。

（4）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是 ，以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖是血糖調控模式圖，下列分析合理的是

A．低血糖狀態(tài)時，通過1→2→3使血糖恢復正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多

B．長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島A細胞受損

C．胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調節(jié)，兩者起協(xié)同作用

D．人體細胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導致細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細胞外液

C．細胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接進行物質交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)科學家在研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對截剛毛基因(b)為顯性。若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY�，F(xiàn)有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。

（1）請完成推斷過程：

①實驗方法：首先選用純種果蠅作親本進行雜交，雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為______和__________。

②預測結果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ，則此對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ，則此對基因僅位于X染色體上。

（2）請回答相關問題：

①遺傳學中常選用果蠅作為實驗材料，果蠅的優(yōu)點是 、 （答出兩點即可）

②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循 定律。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關衰老細胞特征的敘述，不正確的是

A．衰老的細胞新陳代謝速率加快

B．在衰老的細胞內(nèi)有些酶的活性降低

C．衰老的細胞呼吸速率減慢

D．細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低

查看答案和解析>>

同步練習冊答案