A. | 兩項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
分析 1、人體內的液體都叫體液,可以分成細胞內液和細胞外液,其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境,又叫內環(huán)境.內環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成.消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的,不屬于內環(huán)鏡.
2、內環(huán)境組成成分包括營養(yǎng)物質(如葡萄糖、氧氣等)、代謝廢棄物(如CO2、尿素等)、細胞產(chǎn)物(如抗體、神經(jīng)遞質等).
解答 解:①血紅蛋白在紅細胞內,不屬于內環(huán)境成分,①正確;
②葡萄糖屬于內環(huán)境成分,②錯誤;
③葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫的場所是線粒體,不屬于內環(huán)境,③正確;
④二氧化碳是細胞代謝后直接排入內環(huán)境的,屬于內環(huán)境,④錯誤;
⑤食物殘渣形成糞便是在消化道,消化道與外界環(huán)境直接相通,不屬于內環(huán)境,⑤正確;
⑥甲狀腺激素是通過血漿運輸?shù),屬于內化境,⑥錯誤;
⑦肌糖原位于細胞內,不屬于內環(huán)境,⑦正確;
⑧尿素是細胞代謝后直接排入內環(huán)境的,屬于內環(huán)境,⑧錯誤;
⑨維生素是細胞從內環(huán)境中直接吸收的營養(yǎng)物質,屬于內環(huán)境,⑨錯誤.
故選:C.
點評 本題考查內環(huán)境的組成,要求考生識記內環(huán)境的組成部分即組成成分,能準確判斷題中各選項是否屬于人體內環(huán)境,再選出正確的答案即可,屬于考綱識記和理解層次的考查.需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界環(huán)境相通的,不屬于內環(huán)境.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本紅眼黃體基因型是aaBB | |
B. | F2中沒有紅眼黑體的原因是存在致死基因 | |
C. | F2中紅眼黃體雌雄個體自由交配,其后代中紅眼黃體:黑眼黑體=8:1 | |
D. | F1與親本中黑眼黑體雜交,后代表現(xiàn)型有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小球藻進行有氧呼吸的場所是線粒體 | |
B. | 洋蔥根尖細胞有絲分裂間期進行中心體的復制 | |
C. | 組成細胞中蛋白質和脂質的共同元素是C、H、O、N | |
D. | 某些離子進入細胞的方式不一定是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨藍莓花青素濃度增加,G1期細胞所占比例增加 | |
B. | 藍莓花青素可使KB細胞停留在$\frac{{G}_{2}}{M}$期 | |
C. | 藍莓花青素可抑制KB細胞的DNA復制 | |
D. | 藍莓花青素抑癌的最適濃度是50μg/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 | |
B. | 細菌抗藥性的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細菌發(fā)生基因突變 | |
C. | 地理隔離是生物進化的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標志 | |
D. | 生物進化的實質是種群基因頻率的改變,隨機交配對種群的基因頻率沒有影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
圖是酵母菌細胞呼吸類型研究的探究裝置圖(不考慮物理膨脹),用下圖兩裝置進行2小時的實驗,下面對實驗的分析正確的是( )
A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時,說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時需氧呼吸的強度,與厭氧呼吸無關
C.若裝置1中液滴不移動,則說明酵母菌失活了
D.若裝置2中液滴不移動,則說明裝置2內的氣體成分及比例未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①將橫坐標的“光照強度”改為“物質濃度”,縱坐標“光合速率”改為“運輸速率” | |
B. | ②將橫坐標的“溫度”改為“O2濃度” | |
C. | ③將橫坐標的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂” | |
D. | ④將橫坐標的“營養(yǎng)結構復雜程度”改為“生長素濃度(一定范圍〕”,縱坐標“穩(wěn)定性”改為“根和芽生長單位長度所用時間” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用斐林試劑檢測雪梨汁中的果糖和葡萄糖等還原性糖 | |
B. | 低溫誘導染色體加倍時,先要制作臨時裝片,再置于4℃低溫下誘導 | |
C. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中,從試管中吸出培養(yǎng)液之前應震蕩試管 | |
D. | 觀察人體口腔上皮細胞中的線粒體時,需要健那綠對其進行染色 |
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