A. | 可將外源生長激素基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞內(nèi),提高動(dòng)物的生長速率 | |
B. | 可將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M,降低乳汁中乳糖的含量,進(jìn)而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì) | |
C. | 可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制成乳腺生物反應(yīng)器,使哺乳動(dòng)物的產(chǎn)奶量增加 | |
D. | 可以利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為器官移植的供體 |
分析 基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種的DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品.
生物反應(yīng)器的研究開發(fā)重點(diǎn)是動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器和動(dòng)物血液反應(yīng)器,目前乳腺生物反應(yīng)器是迄今為止最理想的生物反應(yīng)器.
解答 解:A、外源生長激素基因在動(dòng)物體內(nèi)表達(dá)后,可促進(jìn)動(dòng)物生長,從而提高動(dòng)物的生長速率,A正確;
B、將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M,腸乳糖酶基因表達(dá)產(chǎn)物是乳糖酶,可分解乳糖,使乳糖含量降低,進(jìn)而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì),B正確;
C、利用轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物乳腺的分泌功能產(chǎn)生產(chǎn)品,獲得高產(chǎn)量的外源蛋白質(zhì),而不是使哺乳動(dòng)物的產(chǎn)奶量增加,C錯(cuò)誤;
D、利用基因工程方法對(duì)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的器官進(jìn)行改造,采用的方法是將器官供體的基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達(dá),再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物器官,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離中先酶蛋白沉淀再過濾濾液 | |
B. | 固定后的酶仍具有酶的活性 | |
C. | 提純方法是使酶和承載物交聯(lián)在一起 | |
D. | 固定化酶只能利用一次,不能重復(fù)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N是構(gòu)成酶必不可少的重要元素 | |
B. | Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素 | |
C. | 由Ⅰ參與組成的甲狀腺激素,是內(nèi)環(huán)境的成分之一 | |
D. | P是磷脂、ATP、NADPH等多種重要有機(jī)物的組成元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 小球藻、顫藻、念珠藻都沒有核膜包被的細(xì)胞核 | |
C. | 乳酸菌通過無絲分裂進(jìn)行增殖,不遵循孟德爾遺傳定律 | |
D. | 纖維素是植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取出來的卵母細(xì)胞與精子相遇即可結(jié)合形成受精卵 | |
B. | 直接進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)可形成試管動(dòng)物 | |
C. | 可直接作為核移植的受體細(xì)胞 | |
D. | 作為目的基因的受體細(xì)胞,但不能直接培育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩項(xiàng)正確 | B. | 三項(xiàng)正確 | C. | 四項(xiàng)正確 | D. | 五項(xiàng)均正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上自習(xí)課時(shí)邊看書邊記筆記 | |
B. | 開始上課時(shí)聽到“起立”的聲音就站立起來 | |
C. | 睡眠中抓癢 | |
D. | 遇到多年不見的老朋友一時(shí)想不起對(duì)方的姓名 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)改變 | B. | 核增大,染色質(zhì)固縮 | ||
C. | 膜通透性增大,運(yùn)輸能力降低 | D. | 酶的活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②⑥ | C. | ⑤⑥ | D. | ②⑥ |
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