【題目】下圖①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì),符合該模型的是:
A. ①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體
B. ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C. ①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素
D. ①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A甲狀腺激素
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,細(xì)胞①釋放化學(xué)物質(zhì),作用于細(xì)胞②表示的受體,進(jìn)而傳遞信息。
A、效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生淋巴因子,但不能產(chǎn)生抗體,A錯(cuò)誤;
B、如果該圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)①是傳入神經(jīng)元,②是傳出神經(jīng)元,B錯(cuò)誤;
C、如果該圖表示下丘腦和垂體的關(guān)系,下丘腦是釋放促甲狀腺激素釋放激素,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體,D正確。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因型AaBb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。敘述錯(cuò)誤的是
A. 此細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B. 此細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
C. 此細(xì)胞可能形成2種精子或1種卵細(xì)胞
D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有4個(gè)染色體組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞中兩種重要細(xì)胞器的模式圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A是___________,主要功能是___________,B是___________,主要功能是___________。
(2)上圖結(jié)構(gòu)中能夠生成ATP的有_________________(用數(shù)字表示)
(3)A、B兩種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上都有____________層膜構(gòu)成。內(nèi)部結(jié)構(gòu)都極大的增加了膜面積,有利于___________的附著。
(4)A、B兩種細(xì)胞器都和細(xì)胞內(nèi)的______________轉(zhuǎn)換有關(guān),在能分泌蛋白的細(xì)胞中______(A.B)的數(shù)量大大增加。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物A和B,將植株A置于透明的密閉玻璃罩內(nèi),植株B置于自然條件下(如圖甲、乙所示),測(cè)得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率,結(jié)果依次如圖丙、丁曲線所示。回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)合圖丙和圖丁的結(jié)果及差異,可知影響植株A和B光合速率的主要環(huán)境因素有___________。
(2)6:00—18:00,植株A和B積累有機(jī)物較多的是___________。
(3)圖丁中,導(dǎo)致e點(diǎn)光合速率明顯降低的主要原因是______________________,此時(shí),植株B的總光合速率___________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。
(4)圖丙和圖丁中,a、c和e兩植株氧氣釋放速率相等,___________(填“能”或“不能”)反映該三個(gè)時(shí)間點(diǎn)兩植株的總光合速率相等,理由是_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境容納量的實(shí)質(zhì)是有限環(huán)境中的有限增長(zhǎng),下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中“J”型曲線的作用是對(duì)照
B. 據(jù)圖分析對(duì)種群Ⅲ應(yīng)采取就地保護(hù)措施
C. 圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)
D. 據(jù)圖分析可知,破壞程度:Ⅰ最輕,Ⅱ次之,Ⅲ最重
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是
A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡
B. 甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
C. 與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低
D. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中,沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為相關(guān)信息分子對(duì)人體生命活動(dòng)的影響,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. a表示促甲狀腺激素,寒冷條件下,它的分泌量會(huì)增多
B. 下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,它可以通過(guò)有關(guān)神經(jīng)使骨骼肌戰(zhàn)栗
C. c表示抗利尿激素,可和相關(guān)神經(jīng)一起作用降低或升高細(xì)胞外液滲透壓
D. 下丘腦既可以參與體溫調(diào)節(jié)也可以參與水鹽平衡調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中,然后通過(guò)核移植技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因克隆豬,可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為轉(zhuǎn)基因克隆豬培育流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)1號(hào)豬使用_______________處理,使其超數(shù)排卵,收集并選取處在________期的卵母細(xì)胞用于核移植的_______細(xì)胞。
(2)胚胎移植是將胚胎移植到________的__________相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)。其他雌性動(dòng)物須用激素進(jìn)行_____________,保證胚胎是在相同環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。
(3)移植的胚胎能夠存活的原因是____________________________。從提高胚胎利用率的角度出發(fā)可進(jìn)行_________技術(shù),以便獲得更多的轉(zhuǎn)基因克隆豬。4號(hào)小豬的性染色體來(lái)自于_______號(hào)豬。
(4)為檢測(cè)病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入4號(hào)豬并正常表達(dá),可采用的方法_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的基石是甲和戊
B. 丁屬于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 丙獲得甲同化量的10%~20%
D. 該圖未體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com