Question

3．實(shí)驗(yàn)人員用圖Ⅰ中裝置甲與乙，敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響．繪制成曲線(xiàn)如圖Ⅱ（凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量-呼吸作用消耗的氧氣量）．據(jù)圖分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在圖Ⅱ中P處凈氧量為負(fù)值，小球藻進(jìn)行的代謝活動(dòng)是小球藻進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用．
（2）在圖Ⅱ中，Q點(diǎn)的生物學(xué)意義是該光照強(qiáng)度下小球藻光合作用速率與呼吸作用速率相等
（3）若用乙中的小球藻實(shí)驗(yàn)，則圖Ⅱ中Q點(diǎn)會(huì)向右（填“向左”或“向右”）移動(dòng)，
（4）若給小球藻提供被¹⁴C標(biāo)記的CO₂，則C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO₂→C₃→（CH₂O）．

Answer 1

分析 分析圖Ⅰ：小球藻在缺鎂的培養(yǎng)液中不能正常地合成葉綠素；
分析圖Ⅱ：P點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；PQ段，細(xì)胞呼吸速率大于光合速率；Q點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸速率；Q點(diǎn)之后，細(xì)胞呼吸速率小于光合速率，其中M點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)．

解答 解：（1）在圖Ⅱ中P處凈氧量為負(fù)值，光照強(qiáng)度為0，小球藻進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用．
（2）在圖Ⅱ中，Q點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，其生物學(xué)意義是小球藻光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度．
（3）試管乙是缺鎂培養(yǎng)液，則小球藻中葉綠素不能合成，吸收光能減少，直接降低光合作用強(qiáng)度，增大光補(bǔ)償點(diǎn)，若用乙中的小球藻實(shí)驗(yàn)，則圖Ⅱ中Q點(diǎn)會(huì)向右移動(dòng)．
（4若給小球藻提供被¹⁴C標(biāo)記的CO₂，CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物，因此C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO₂→C₃→（CH₂O）．
故答案為：
（1）小球藻進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
（2）該光照強(qiáng)度下小球藻光合作用速率與呼吸作用速率相等
（3）向右
（4）CO₂→C₃→（CH₂O）

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，光合作用與呼吸作用的關(guān)系，礦質(zhì)元素對(duì)光合作用的影響，分析題干和題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握是解題的關(guān)鍵．