下圖代表洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一定外界溶液中相關(guān)體積變化。下列敘述錯誤的是
A.外界溶液中的溶質(zhì)分子不能進(jìn)入細(xì)胞液 B.t1時細(xì)胞壁不再有伸縮性
C.t2時細(xì)胞液的濃度不再增大 D.t2比t1時更容易引起細(xì)胞死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞吸收水分 | B. | 紅細(xì)胞吸收k+ | ||
C. | 蛋白質(zhì)的水解 | D. | 螢火蟲發(fā)光 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素(含有H2O2酶溶液使濾紙片可沉入水底),下列分析錯誤的是
A.H2O2分解產(chǎn)生O2促使濾紙片浮出水面
B.酶促反應(yīng)時間可用t3 - t2來表示
C.該實驗不易用于探究溫度對酶活性的影響
D.為了提高實驗的準(zhǔn)確性,每個燒杯中需放多個濾紙片.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如下表。敘述不正確是
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積 (最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 (mg/g·fw) | 氣孔相對 開放度(%) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2·s) |
Ⅰ | 新葉展開前 | 19 | — | — | -2.8 |
Ⅱ | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
Ⅲ | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
Ⅳ | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“—”表示未測數(shù)據(jù).
A.Ⅱ的凈光合速率較低是因為葉綠素含量低、氣孔相對開放程度小
B.將Ⅰ置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,其葉肉細(xì)胞中將開始積累酒精
C.將Ⅳ置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,其葉肉細(xì)胞中的ATP含量將降低
D.與Ⅲ相比,Ⅳ的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖,相關(guān)敘述中正確的是
A.消化酶釋放的方式是③ B.④的含義是“是否消耗ATP”
C.紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是⑤ D.⑥的含義是“是否為逆濃度運(yùn)輸”
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞都是通過呼吸作用為生命活動供能 | |
B. | 活細(xì)胞內(nèi)都有ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 細(xì)胞中核糖體的形成都需要核仁參與 | |
D. | 細(xì)胞都通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
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