回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),圖1是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:
(1)寫出以上實(shí)驗(yàn)部分操作過程:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼.如何實(shí)現(xiàn)對噬菌體的標(biāo)記?請簡要說明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法.
 

第二步:用被35S標(biāo)記的噬菌體與沒有標(biāo)記的大腸桿菌混合.
第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,然后再進(jìn)行離心.
(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA?為什么?
 

(3)用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,此變異的原因是遺
傳物質(zhì)DNA改變引起,圖2為簡要處理的方法:

簡述如何將圖中的T噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來?
 
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:(1)由于噬菌體是病毒,不能在培養(yǎng)基中獨(dú)立生存,因此為了獲得含35S的噬菌體,應(yīng)先將大腸桿菌在含35S的培養(yǎng)基上培養(yǎng),再用噬菌體去侵染該大腸桿菌.
(2)由于實(shí)驗(yàn)只用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,所以只能證明噬噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi);要證明遺傳物質(zhì)是DNA,還要用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌.
(3)用T2噬菌體侵染混合菌株,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,能形成菌落的就是T2噬菌體抗性菌株,從而將圖中的T噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來.
故答案為:
(1)第一步:先將大腸桿菌在含35S的培養(yǎng)基上培養(yǎng),再用噬菌體去侵染該大腸桿菌
(2)不能,它只能證明噬噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),要證明遺傳物質(zhì)是DNA,還要用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌(缺少以32P標(biāo)記實(shí)驗(yàn)的對照組)
(3)用T2噬菌體侵染混合菌株,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,能形成菌落的就是T2噬菌體抗性菌株
點(diǎn)評:本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,要求學(xué)生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體的繁殖過程,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因工程的有關(guān)說法正確的是( 。
A、所需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
B、限制酶切割DNA后一般將產(chǎn)生黏性末端
C、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合不需要相同的黏性末端
D、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,基因工程就成功了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下,某細(xì)菌每20min 就分裂繁殖一代.現(xiàn)將該細(xì)菌種群(m個個體)接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng),理想條件下,t小時后,該種群的個體總數(shù)是( 。
A、m?2t
B、m?220?
C、2
t
20
D、m?23t?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的說法,不正確的是( 。
A、膜的基本支架是磷脂雙分子層
B、蛋白質(zhì)分子全部嵌入支架中
C、磷脂雙分子層具有流動性
D、大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物中,屬于內(nèi)環(huán)境成分的是(  )
A、血紅蛋白B、激素
C、呼吸酶 D、抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素結(jié)構(gòu)式如圖1所示:
請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有
 
游離的個氨基,
 
個游離羧基.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸組成的,請寫出這些氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 

(3)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中有
 
個氨基酸的R基相同,這個R基是
 

(4)該化合物稱為
 
肽化合物,含有
 
個肽鍵.
(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.
 
,B.
 
.(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)
(6)某條肽鏈,其分子式為CaHbNcOdS,并且是由下列五種氨基酸組成的(如圖2),其中含有e個賴氨酸殘基:

那么將該多肽徹底水解后將會得到
 
個天門冬氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答問題:
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)進(jìn)行光合作用的場所是[
 
]
 
;提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)[5]為
 

(4)細(xì)胞內(nèi)“蛋白質(zhì)合成加工及脂質(zhì)合成的車間”是[
 
]
 

(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 
;該細(xì)胞中有,而動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)7所示結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)組成為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究由一對等位基因控制的相對性狀的遺傳,工作人員在甲地用純合的高莖豌豆和矮莖豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),在乙地用純合的黃粒玉米和白粒玉米進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),操作過程如圖所示,請回答下列問題:

(1)甲地的F2中矮莖植株占全部植株的
 
,F(xiàn)3中矮莖植株占全部值株的
 
,F(xiàn)3植株中純合子占
 

(2)在秋收季節(jié),乙地的F2中結(jié)白粒的植株占全部植株的
 
,F(xiàn)3中結(jié)白粒的植株占全部植株的
 
,F(xiàn)3植株中純合子占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

體細(xì)胞中含有兩個染色體組的一定是二倍體.
 
.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案