在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下,某細菌每20min 就分裂繁殖一代.現(xiàn)將該細菌種群(m個個體)接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng),理想條件下,t小時后,該種群的個體總數(shù)是(  )
A、m?2t
B、m?220?
C、2
t
20
D、m?23t?
考點:種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:根據(jù)題干分析,細菌每20min 就分裂繁殖一代,則Nt=m×2n,其中N代表細菌的數(shù)量,n表示第幾代.
解答: 解:在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下,細菌繁殖遵循J型增長曲線.T小時細菌繁殖代數(shù)為3t,則種群的數(shù)量為m×23t
故選:D.
點評:本題考查J型曲線的相關(guān)知識,意在考查學生分析問題和計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一種離子對人體細胞是有害的?( 。
A、Na+
B、K+
C、Fe2+
D、Pb2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點是( 。
A、若父親患病,女兒一定不患此病
B、若母親患病,兒子一定患此病
C、若外祖父患病,外孫一定患此病
D、若祖母為患者,孫女一定患此病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述,正確的是(  )
A、調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度只能用標志重捕法
B、調(diào)查均勻分布的某植物種群密度,樣方的多少對結(jié)果有影響
C、不同種群的生物不是同一物種
D、一片森林中所有的馬尾松是一個種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年9月18日,制藥企業(yè)美國默克公司進行的艾滋病疫苗試驗被叫停.英國《衛(wèi)報》也以這樣的標題表達了人類對艾滋病疫苗研究的悲觀情緒--《人類可能永遠找不到艾滋病疫苗》.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、疫苗的使用會使病毒出現(xiàn)變異而產(chǎn)生對抗病毒藥物的耐藥性
B、艾滋病病毒在同一患者體內(nèi)也具有多樣性,這就使免疫系統(tǒng)很難對機體內(nèi)所有的艾滋病病毒產(chǎn)生有效的免疫反應
C、HIV的遺傳物質(zhì)RNA的高度變異性給疫苗研制帶來重重困難
D、疫苗研制失敗表現(xiàn)在它既無法保護志愿者免遭致命病毒的侵害,也不能減少感染者

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示細胞核中正在發(fā)生的某項生理活動示意圖,該過程為( 。
A、轉(zhuǎn)錄B、翻譯
C、DNA的復制D、基因的重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤潮嚴重影響我國沿海海洋生態(tài)系統(tǒng),造成了巨大經(jīng)濟損失.赤潮是指水體富營養(yǎng)化,促使藻類大量繁殖.赤潮會造成海洋生物大量死亡,又加劇了海洋污染.這種調(diào)節(jié)屬于( 。
A、海洋污染B、正反饋
C、負反饋D、分級調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題:
1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,圖1是實驗的部分步驟:
(1)寫出以上實驗部分操作過程:
第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼.如何實現(xiàn)對噬菌體的標記?請簡要說明實驗的設計方法.
 

第二步:用被35S標記的噬菌體與沒有標記的大腸桿菌混合.
第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,然后再進行離心.
(2)以上實驗結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA?為什么?
 

(3)用紫外線處理大腸桿菌可誘導產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,此變異的原因是遺
傳物質(zhì)DNA改變引起,圖2為簡要處理的方法:

簡述如何將圖中的T噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境能通過自身的調(diào)節(jié)保持自穩(wěn)態(tài),使人體能夠克服外環(huán)境的影響而進行正常生命活動.
Ⅰ.閱讀材料分析并回答問題:
日本核泄漏事故釋放的放射性物質(zhì)含有碘-131,人體攝入碘-131后,主要積聚在甲狀腺處對人體造成危害,大劑量情況下會導致甲狀腺腫、甲狀腺結(jié)節(jié)或萎縮等,遠后期的影響會使甲狀腺癌的發(fā)生率增加.碘-131是人工放射性核素(核裂變產(chǎn)物),正常情況下自然界中不會存在,目前在我國大部分地區(qū)空氣中監(jiān)測出碘-131,僅提示日本核泄漏的放射性物質(zhì)隨大氣擴散已抵達我國境內(nèi),但濃度極其微弱,對我國公眾健康不會構(gòu)成危害.
(1)人體吸收碘的主要方式為
 
,碘的主要作用是
 
.成人缺碘易患
 
疾病,嬰幼兒缺碘易患
 
疾。
(2)用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗:將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量.4d后,向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水.實驗結(jié)果如圖1所示,對實驗結(jié)果描述錯誤的是
 


A.a(chǎn)是由于甲狀腺功能受到抑制
B.c在該實驗中起對照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實驗狗的血液中放射量與a相同
Ⅱ.請據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
(1)實驗發(fā)現(xiàn),切除垂體后導致免疫細胞增殖抑制、淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化;而注射甲狀腺激素和生長激素則能逆轉(zhuǎn)這些效應.應激刺激可以引起下丘腦分泌
 
,促進垂體釋放
 
,進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.從如圖2中可以看出甲狀腺激素能促進B淋巴細胞的增殖與分化,使
 
的生成增加.研究表明B淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白,這體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能,甲狀腺激素還可以促使T淋巴細胞分泌細胞因子,而細胞因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調(diào)節(jié),此過程在生物學上稱為
 
調(diào)節(jié).
(2)電鏡和光鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細胞間有突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)末梢釋放
 
與淋巴細胞膜上的
 
結(jié)合,從而控制著機體的免疫.而免疫細胞產(chǎn)生的細胞因子等,在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時,也調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能,因此,機體的穩(wěn)態(tài)是依賴
 
調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的.

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