某生物興趣小組在觀察蝗蟲精巢細(xì)胞分裂固定裝片后，推測(cè)每個(gè)細(xì)胞

A．分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

B．分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì)

C．分裂時(shí)姐妹染色單體都會(huì)分離

D．分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．1952年赫爾希和蔡斯通過斯關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)表明，證明DNA是遺傳物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖1甲中標(biāo)記元素所在部位依次是①、④（填序號(hào)）．
（2）如圖2是實(shí)驗(yàn)的部分過程：
①赫爾本和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上，這其中蘊(yùn)含著的設(shè)計(jì)思路是分離DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察其作用．圖中是用放射性同位素標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼的所以操作．
②噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸原料；
（3）用35S標(biāo)記T2噬菌體侵染細(xì)菌，理論上離心之后沉淀中不含放射性，實(shí)際上沉淀中會(huì)含有少量的放射性，產(chǎn)生一定的誤差，產(chǎn)生此結(jié)果可能的原因是攪拌不充分．
（4）若用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被放射性標(biāo)記的大腸桿菌，此噬菌體復(fù)制3代后，子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個(gè)數(shù)是2．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．原核生物的遺傳物質(zhì)是（　　）
A．DNA或RNAB．主要是DNAC．DNAD．RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（　�。�
A．進(jìn)行ATP的合成B．存在血紅蛋白
C．進(jìn)行mRNA的合成D．存在纖維蛋白原基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．兩種基因文庫的比較，不正確的是（　�。�
A．構(gòu)建時(shí)都要讓DNA與載體連接B．構(gòu)建時(shí)都要導(dǎo)入受體菌群體中儲(chǔ)存
C．基因組文庫含有某生物的全部基因D．cDNA文庫基因中具有啟動(dòng)子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考（10月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖（染色體上的字母表示基因），有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的前期

B．該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變

C．該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組

D．該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題．
材料1  某些動(dòng)物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大：春季繁殖，夏季數(shù)量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡．第二年春季，由殘存的少量個(gè)體繁殖，再使數(shù)量增多．由此形成一個(gè)如瓶頸樣的模式（見圖）．

（1）在圖示的三年間，第一年夏季●基因的頻率為2%，第二年夏季●基因的頻率為3%，第三年夏季●基因的頻率為0%，該生物種群是否發(fā)生進(jìn)化？是，理由為該種群的基因頻率在不斷改變．
（2）使用農(nóng)藥防治害蟲，保留了突變出抗藥性基因的個(gè)體．其實(shí)質(zhì)是依賴農(nóng)藥的選擇作用，提高該害蟲種群中的抗藥性基因頻率．而經(jīng)過越冬的瓶頸樣模式，抗藥性個(gè)體不耐寒冷而死亡，導(dǎo)致下一年該害蟲種群中抗藥性基因頻率又下降．抗藥性基因的出現(xiàn)，對(duì)該害蟲來說是有利還是有害？取決于環(huán)境的變化．（有利/有害/取決于環(huán)境的變化）．
材料2  圖中地雀A與B可以交配并產(chǎn)生可育后代，地雀C與A、B之間不能互相交配．

（3）圖中能體現(xiàn)物種多樣性的地雀類型是A與C 或B與C．
（4）物種C的進(jìn)化機(jī)制是：“地雀種群本來就存在著基因頻率的變化；大陸與島嶼不同的環(huán)境引起不同的自然選擇；由于大陸與島嶼之間的地理隔離，阻斷兩處種群的基因交流，導(dǎo)致兩處種群的基因頻率向不同的方向變化；當(dāng)基因頻率的變化達(dá)到一定程度時(shí)，由于兩處種群之間產(chǎn)生生殖隔離，形成新種C．”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是草莓酒制作的步驟，下列分析中不正確的是（　�。�
A．步驟②是對(duì)草莓進(jìn)行滅菌處理
B．步驟⑤為加入酵母菌液，從而使效果更好
C．發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少
D．利用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物在冬季來臨的過程中，隨著氣溫逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)．如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化的關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．冬季來臨過程中，溫度降低是呼吸速率下降的主要原因
B．自由水與結(jié)合水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
C．隨著溫度緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗
D．隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案