【題目】與厭氧呼吸比較，細(xì)胞需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是（ ）

A．丙酮酸 B．ATP C．CO2 D．H2O

【答案】D

【解析】

試題分析：A、有氧呼吸與無氧呼吸的中間產(chǎn)物都是丙酮酸，丙酮酸不是需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；

B、有氧呼吸與無氧呼吸都有ATP的合成，ATP不是需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；

C、有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不是需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；

D、有氧呼吸過程產(chǎn)生水，兩種無氧呼吸方式都沒有水生成，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讓雜合子Aa連續(xù)自交三代，則第四代中雜合子所占比例為( )

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施來降低體溫，下列措施錯(cuò)誤是

A. 在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾 B. 適當(dāng)撤減衣被

C. 加蓋棉被，增加排汗量 D. 用酒精棉球擦拭四肢等部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有下列基因型的生物，能產(chǎn)生4種配子的是（ ）

A．Yyrr B．yyRR C．YYrr D．YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，下圖2為圖1實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）如果將圖1整個(gè)裝置放在暗處，圖中紅色液滴移動(dòng)方向是 ，此時(shí)測出的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)于圖2中的 點(diǎn)；如將其放在適宜的光照下紅色液滴移動(dòng)方向移動(dòng)方向?yàn)?/span> ．此時(shí)移動(dòng)的刻度數(shù)是否即為伊爾藻實(shí)際的光合速率？ ．試解釋其原因 。

（2）圖1裝置中燒杯A的作用是 ，為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力，應(yīng)對(duì)燒杯A圖1裝置如何改進(jìn) 。

（3）圖2中P點(diǎn)以前限制光合速率的主要因素是 ．Q點(diǎn)以后限制光合速率的主要因素是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系，圖乙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，以下說法正確的是（ ）

A．由圖甲可知，光合作用的最適溫度為30℃

B．當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度小于8千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的主要因素是溫度

C．該植物在氧氣濃度為a時(shí)，產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞，離體時(shí)在某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本原因是這些造血干細(xì)胞（ ）

A. 有旺盛的分裂能力

B. 還沒有分化

C. 能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)

D. 具有與受精卵相同的全套遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下群落演替，屬于初生演替的是（ ）

A．火災(zāi)過后的草原上的演替 B．過量砍伐后的森林上的演替

C．棄耕的農(nóng)田上的演替 D．裸巖上的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，那么F1與隱性個(gè)體測交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是

A． 1：3 B．1：1

C． 1：2：1 D．9：3：3：1

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