【題目】請據(jù)圖回答下列問題：圖甲表示真核生物細胞中染色體（DNA）在細胞核中進行的一些生理活動，圖乙表示在細胞質(zhì)中進行的重要生理活動。

（1）圖甲中②是完成______的過程；過程③發(fā)生的時期是_________。

（2）圖乙表示遺傳信息的_________過程；由圖可知纈氨酸的密碼子是___________；連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間化學鍵的結構式是__________。

（3）現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入①～⑤五種有機物，模擬圖乙所示的過程。

假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的________。上述五種化合物中能作為圖乙過程原料的是________（填序號）。

【答案】（1)DNA分子復制和有關蛋白質(zhì)合成 有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

（2)翻譯 GUC —NH—CO—

（3)細胞質(zhì)基質(zhì) ①④⑤

【解析】

試題分析：分析圖甲，表示真核生物細胞中染色體（DNA）在細胞核中進行的一些生理活動，①表示染色體變成染色質(zhì)，②表示染色體復制，即DNA分子復制和有關蛋白質(zhì)合成；③表示著絲點分裂，姐妹染色單體分離。分析圖乙，表示在細胞質(zhì)的核糖體中進行的翻譯過程。分析圖丙，每個氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，因此其中的①④⑤表示氨基酸。

（1）圖甲中②是完成DNA分子復制和有關蛋白質(zhì)合成的過程；過程③著絲點分裂發(fā)生的時期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期。

（2）圖乙表示遺傳信息的翻譯過程；由圖可知纈氨酸的反密碼子是CAG，故密碼子是GUC；連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間化學鍵是肽鍵，其結構式是-NH-CO-。

（3）假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實驗所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的細胞質(zhì)基質(zhì)．上述五種化合物（圖丙）中能作為圖乙翻譯過程原料的是氨基酸，即圖丙中的①④⑤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)護坡就是綜合工程力學、土壤學、生態(tài)學和植物學等學科的基本知識對斜坡或邊坡進行保護，形成由植被或工程植被組成的綜合護坡技術。下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護坡的模式圖。請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植像檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物，這主要體現(xiàn)了群落的 結構。

（2）人們通過對沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這說明人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴?/span> ，這屬于演替類型中的 演替。

（3）經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖。圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動物之間的關系為 ；沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為 。若字母代表能量值，圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 （用圖中字母表示）。

（4）研究人員向此坡地引入沙棘種植在海擋林帶和灌草叢帶，結果沙棘在灌草叢帶的長勢明顯好于海擋林帶，經(jīng)分析兩地帶中土壤肥力和土壤含水量如下表：

某研究者提出“土壤含水量是沙棘生長的限制因素”，并進行了實驗驗證。將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植，A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同；B組設計方案應為 ，結果A組長勢顯著高于B組，證實了研究者的假設。

（5）目前生態(tài)護坡逐漸取代了傳統(tǒng)的磚石、混凝土護坡，這樣做不僅可以保持水土，凈化空氣，以上實例主要體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。在護坡生態(tài)系統(tǒng)中，也存在物質(zhì)循環(huán)、能量流動，信息傳遞。其中能量流動是指 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）
A.尿檢出現(xiàn)尿糖則能推斷出此人為糖尿病病人
B.小明迅速奔跑時產(chǎn)熱增加，其體溫就會不斷升高
C.抗原具有異物性，即抗原都是進入機體的外來物質(zhì)
D.過敏反應、風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于免疫過強引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者對某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究，首先將大豆種子置于水分、空氣、 光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的重量變化，結果如圖甲所示。再選取大豆幼苗放在溫室中進行無土栽培實驗，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答有關問題：

（1）如圖甲所示，實驗小組在第4天測得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3，此時大豆細胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為 ；6天后種子重量減少的主要原因是 ，第 天，大豆的光合速率與呼吸速率大致相當。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉移途徑是 。

（2）據(jù)圖乙分析，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ，若白天溫室溫度高于5℃，則白天溫室中CO2濃度的變化情況是 ，為獲得最大經(jīng)濟效益，溫室應控制的最低溫度為 ℃。

（3）圖乙C點時葉肉細胞產(chǎn)生的O2的移動方向是 ，圖中 （填字母）點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1)和漏斗外溶液（S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為Δh,此時S1和S2濃度的大小關系為 。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 。

（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料：紫色洋蔥。

實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，攝子，刀片，吸水紙，擦鏡紙, 滴管，記號筆等。

實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，

部分實驗步驟和結果如下：

①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KN03溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面髙度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號）

②選兩片潔凈的載玻片， ，在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）甲圖細胞中，全透性的結構是 ，乙圖細胞中的原生質(zhì)層由構成 （均填編號）。

透過脫水縮合的方式合成有機物，鑒定該有機物的原理是 。

（2）乙圖細胞在質(zhì)壁分離結束時，⑧處的液體是 。

（3）丙圖ABC中，表示細胞在蒸飽水中的是 ,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是 。

（4）be段的細胞液濃度變化為 。（增大、減小、不變）

（5）試簡要分析B、C曲線差異的原因： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲表示葉綠體模型圖，乙表示綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答。

（1）甲圖中，___________________（填序號）能增大葉綠體的膜面積。將光能轉化為活躍化學能的結構是[ ]_______________。發(fā)生在③處的乙圖的_______________（Ⅰ、Ⅱ）階段。

（2）乙圖中，Ⅱ階段進行需要I階段提供的[ ]的_____________和④。過程IV稱為____________，其代謝產(chǎn)物[⑦]是____________（用化學式表示）。

（3）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關閉，導致乙圖中［⑥］____________供應大大減少，細胞內(nèi) C5的含量隨之____________（增加、減少）。

（4）若乙圖中Ⅱ階段被抑制，可能的外部影響因素有_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后隨機交配，一對等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)能得出的結論是

A. 1950-1980年間該種群始終沒有發(fā)生進化

B. 1990年該生物與原物種相比已經(jīng)進化成新物種

C. 1960年該種群Aa基因型的頻率為48%

D. 1990年，a基因的頻率大幅下降導致該物種的豐富度減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖，（圖示為一個細胞核中染色體和DNA含量的變化）請據(jù)圖回答：

（1）圖中實線表示 的含量變化。

（2）圖中AB段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。

（3）用圖中的字母填注：

①紡錘體的出現(xiàn)在 段；

②觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在 段對應的細胞；

③在觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細胞所處的時期是對應的 段；

④CD段的細胞中，染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為： 。

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