【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是
A. 生物組織中的糖類都可用斐林試劑檢測(cè)
B. 相同質(zhì)量的糖類儲(chǔ)存的能量比脂肪的多
C. 淀粉和糖原的單體都是葡萄糖
D. 大腸桿菌細(xì)胞中,糖類是通過(guò)化能合成作用合成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
B. 物質(zhì)單純擴(kuò)散的速率受膜兩側(cè)濃度差的影響
C. 淋巴因子的分泌需載體蛋白協(xié)助
D. 動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要與K+的主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有一對(duì)等位基因的雜合子進(jìn)行測(cè)交,其測(cè)交后代中,與兩個(gè)親本的基因型都不同的個(gè)所占的比例是( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從血漿中制備。下圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白(HSA)的流程;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量HSA基因,可以采用___________技術(shù),該技術(shù)中需要的酶是_______。
(2)圖中精子經(jīng)過(guò)_________處理才能與卵細(xì)胞發(fā)生受精。過(guò)程①常用__________法。在過(guò)程②進(jìn)行之前,需對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可取胚胎細(xì)胞進(jìn)行DNA分析,其采用的基因探針來(lái)自__________(填“常”或“性”)染色體。
(3)為了使HSA基因只在轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺細(xì)胞中表達(dá),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要借助________酶在HSA基因前接上__________。
(4)檢測(cè)牛奶中是否含有人血清白蛋白,可采用________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式主要是
A. 單純擴(kuò)散 B. 內(nèi)吞 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院檢測(cè)糖尿病的常用方法及結(jié)果是
A.加入碘—碘化鉀溶液,出現(xiàn)藍(lán)色
B.加入新制的斐林試劑,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色
D.加入蘇丹Ⅲ染液,出現(xiàn)橘黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中除蛋白質(zhì)外還有糖類和脂質(zhì)等有機(jī)物,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 B. 脂質(zhì)不具有攜帶遺傳信息的功能
C. 固醇、磷脂、維生素D都屬于膽固醇 D. 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是
A. 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B. 當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
C. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
D. 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)某湖泊中一個(gè)島嶼上的社鼠種群特征進(jìn)行了調(diào)查研究,部分結(jié)果如下圖。下列分析正確的是
A. 社鼠種群在冬季時(shí),因?yàn)樘炖,繁殖能力減弱,年齡組成為衰退型
B. 社鼠種群在夏季時(shí),因?yàn)闅夂蜻m宜,繁殖能力增強(qiáng),種群數(shù)量增大
C. 社鼠種群增大過(guò)程中,種群的雌雄性別比例下降,且雌性死亡率低
D. 性別比例維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加
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