回答下列關(guān)于微生物的問題
如圖是某細(xì)菌純化培養(yǎng)過程中劃線接種的培養(yǎng)結(jié)果.
(1)圖中在
 
(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落,產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是
 
個(gè)細(xì)菌.據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí),劃線的順序依次是
 
(用編號(hào)表示).
如表是某微生物培養(yǎng)基成分.
編號(hào) 成分 含量 編號(hào) 成分 含量
粉狀硫 10g (NH42SO4 0.4g
K2HPO4 4g MgSO4 9.25g
FeSO4 0.5g CaCl2 0.5g
H2O 100mL
(2)上述培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是
 

(3)若培養(yǎng)從土壤中分離出來的自生固氮菌,該培養(yǎng)基成分如何調(diào)整?
 

(4)若表中培養(yǎng)基用于觀察菌落形態(tài),應(yīng)增加的成分是
 
.一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,其中“高壓”是為了
 

(5)在充足的碳源、氮源、無機(jī)鹽和水的條件下,某些微生物仍然不能正常生長(zhǎng),還需要在培養(yǎng)基中添加
 

(6)下列選項(xiàng)中屬于該類物質(zhì)的有
 
(多選).
A.某些維生素       B.某些氨基酸       C.酶        D.激素.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題:
分析:本題是對(duì)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中的培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)基配制的原則、平板劃線操作的過程和目的、選擇培養(yǎng)基的選擇作用的綜合性考查,回憶微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中的培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)基配制的原則、平板劃線操作的過程和目的、選擇培養(yǎng)基的選擇作用,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)分析圖中的平板可知,在②區(qū)出現(xiàn)了由1個(gè)細(xì)菌繁殖而來的單菌落;該培養(yǎng)基上劃線接種的順序是①③②.
(2)分析該培養(yǎng)基的成分可知,該培養(yǎng)基中沒有有機(jī)碳源,因此用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的微生物是自養(yǎng)微生物.
(3)自生固氮菌是異養(yǎng)微生物,因此應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入有機(jī)碳,自生固氮菌能利用空氣中的氮?dú)猓虼伺囵B(yǎng)基中應(yīng)該不加氮源以選擇出固氮菌.
(4)分析表格中的培養(yǎng)基可知,該培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,察菌落形態(tài)應(yīng)該用固體培養(yǎng)基,因此要在培養(yǎng)基中加入凝固劑瓊脂;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,“高壓”的目的是為了殺滅細(xì)菌的芽孢.
(5)某些微生物即使在充足的碳源、氮源、無機(jī)鹽和水的條件下也無法生長(zhǎng),原因是缺乏維生素、氨基酸、堿基等生長(zhǎng)因子.
(6)屬于生長(zhǎng)因子的物質(zhì)有維生素、氨基酸、堿基等,酶和激素不是生長(zhǎng)因子.
故答案為:
(1)②1   ①③②
(2)自養(yǎng)
(3)去除培養(yǎng)基的②成分,加入有機(jī)碳源
(4)瓊脂     高溫殺死細(xì)菌的芽孢       
(5)生長(zhǎng)因子   
(6)AB
點(diǎn)評(píng):對(duì)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中的培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)基配制的原則、平板劃線操作的過程和目的、選擇培養(yǎng)基的選擇作用的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于出生率的敘述,不正確的是( 。
A、若某種群年初個(gè)體數(shù)為100,年末為110,其中新生個(gè)體數(shù)為20,死亡個(gè)體數(shù)為10,則該種群的年出生率為20%
B、若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比例越接近1:1,則出生率越高
C、若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動(dòng)物的性成熟推遲,則出生率會(huì)更高
D、若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則增長(zhǎng)型的種群出生率最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、溶酶體清除衰老和損傷細(xì)胞器的過程可發(fā)生在正常細(xì)胞中
B、高爾基體內(nèi)能夠完成蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌過程
C、葉肉細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:
(1)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動(dòng)物的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)必須依靠
 
調(diào)節(jié).
(2)血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理.請(qǐng)分析回答:

①當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放
 
與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧中的效應(yīng)器由
 
組成.由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到
 
的影響.
②據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)
 
的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)糖原等物質(zhì)的合成,從而降低血糖濃度.當(dāng)血糖濃度降至正常水平時(shí),下丘腦的活動(dòng)減弱,胰島素分泌量減少,此過程屬于
 
調(diào)節(jié).
③糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體l、抗體2),這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度
 
,引起胰島素分泌量
 
,或者與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,最終均使血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病在免疫學(xué)上都屬于
 
病.
④下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要的作用.下列說法與其功能相符的是
 

①體溫調(diào)節(jié)中樞  ②分泌抗利尿激素  ③人體渴覺中樞  ④血糖調(diào)節(jié)中樞
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因通過控制酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物的性狀.苯丙酮尿癥是由于氨基酸分解代謝過程中酶合成出現(xiàn)問題而導(dǎo)致“先天性代謝差錯(cuò)”.請(qǐng)回答下列問題:

(1)苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚色淺,血液中苯丙氨酸含量高,但酪氨酸含量低.據(jù)圖1分析,這是因?yàn)榭刂泼?div id="quaccsw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))的基因發(fā)生突變的緣故.對(duì)病人的基因序列分析表明,突變位點(diǎn)不只一種,說明基因突變具有
 
的特點(diǎn).患者體內(nèi)高濃度的苯丙氨酸會(huì)損害大腦,而苯丙氨酸又是人體自身不能合成的氨基酸,所以患者必需采取
 
(高/低/無)苯丙氨酸飲食.
(2)通過對(duì)苯丙酮尿癥家族的
 
,繪出圖2,對(duì)圖譜中
 

(個(gè)體)的分析可知,該病是隱性遺傳病,致病基因(b)位于常染色體上.Ⅵ-2理論上再生一個(gè)健康孩子的可能性是
 
,但她在妊娠時(shí),其血液中高濃度的苯丙氨酸會(huì)對(duì)基因型是
 
的胎兒均造成大腦發(fā)育的損傷.通過對(duì)該家族發(fā)病率及人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查可知,
 
會(huì)導(dǎo)致該病發(fā)病率大大提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲病(A或a)和乙。˙或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因.請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式為
 
,乙病的遺傳方式為
 

(2)Ⅱ4可能的基因型是
 

(3)Ⅱ3是純合子的幾率是
 
,若與正常男性婚配,所生子女中只患甲病的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象;圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中數(shù)字①表示的生理過程是
 

(2)A細(xì)胞的基因組成是
 
,C細(xì)胞的名稱是
 

(3)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在
 
(用圖中數(shù)字表示)分裂過程中.B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,E的基因型是
 

(4)按分裂過程判斷,圖2中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是
 
,
(5)若圖示的動(dòng)物與基因型為aabb個(gè)體交配,后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜,如圖所示是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病簡(jiǎn)要(部分)發(fā)病機(jī)理模式圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)圖中①表示的物質(zhì)是
 
.②表示的結(jié)構(gòu)是
 
.正常情況下,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng),據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有
 
、胰島素濃度和
 

(2)在用15N標(biāo)記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程時(shí),發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
 
.如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬
 
(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿;從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于
 
。谂R床中
 
(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿病不能通過注射胰島素治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中的2表示
 
,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,DNA特有的一種是
 
(中文名稱).
(3)DNA 單鏈上相鄰的兩個(gè)基本單位依靠
 
鍵相連.

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同步練習(xí)冊(cè)答案