為研究淹水時KNO3 對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖.

請回答:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是
 
,分析圖中A、B、C 三點,可知
 
點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有
 
作用,其中
 
mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實驗過程中
 
(填能或不能)改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?
考點:無氧呼吸的概念與過程,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查了有氧呼吸和無氧呼吸的知識.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6
2C3H6O3+能量(少量),或C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量(少量).在無氧呼吸中,1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乙醇或乳酸時,只產(chǎn)生2molATP.
解答: 解:(1)細(xì)胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2,故生成CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).據(jù)圖分析可知,圖中A、B、C 三點中A點的有氧呼吸速率最快,故A點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減弱作用.其中30mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),由于根細(xì)胞無氧呼吸會產(chǎn)生CO2,故實驗過程中不能改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo).
故答案為:
(1)線粒體基質(zhì)           A
(2)減弱                30
(3)不能
點評:細(xì)胞呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物進(jìn)行有性生殖的3個生理過程如圖所示,則圖中①、②、③分別為( 。
A、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填序號)
(1)該圖表示
 
(動物或植物)細(xì)胞的模式圖;判斷的依據(jù)是
 

(2)圖中[2]的主要成分是
 
,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(4)細(xì)胞核是
 
的主要場所,是
 
的控制中心.
(5)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(7)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

β-胡蘿卜素是聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界衛(wèi)生組織食品添加劑聯(lián)合委員會認(rèn)可的無毒、有營養(yǎng)的食品添加劑. β-胡蘿卜素還可以作為禽畜飼料添加劑,提高雞的產(chǎn)蛋率,還可以提高牛的生殖能力.請結(jié)合該資料及胡蘿卜素的提取實驗,回答相關(guān)問題:
(1)除題干敘述作用以外,胡蘿卜素還可以治療因缺乏
 
而引起的各種疾病,如夜盲癥等.
(2)胡蘿卜素是色的結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,易溶于
 

(3)在利用萃取法提取胡蘿卜素的實驗中,萃取劑的選擇十分重要,應(yīng)該選擇具有
 
(較高/較低)的沸點,并且
 
(與/不與)水混溶的試劑.萃取的效率主要取決于
 
 

(4)如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,其中A、B、C、D四點中,屬于萃取樣品的是
 
.②代表的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)核酸的問題:
(1)DNA大多是由
 
 
鏈構(gòu)成,RNA通常是由
 
 
鏈構(gòu)成的.
(2)若圖為DNA的局部,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是
 
;圖中①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 

(3)若圖為RNA的局部,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是
 
,圖中②是
 
,④是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,不正確的是(  )
A、大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小,結(jié)構(gòu)簡單
B、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜
C、原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無任何細(xì)胞器,真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有多種細(xì)胞器
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( 。
A、若圖中①為某種生物大分子的基本組成單位,則①最可能是氨基酸
B、若②普遍存在于皮下和大網(wǎng)膜等部位,則②是脂肪
C、若③為生物大分子,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的四條DNA分子中,彼此間具有粘性末端的是  ( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列據(jù)圖所作的推測,錯誤的是(  )
A、基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為
1
8
B、多數(shù)情況下,丁圖中a與c的脫氧核苷酸序列完全相同
C、如果乙圖表示主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則①表示氧元素
D、丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,如圖5號女兒患病,那么3、4號異卵雙生兄弟都是雜合子的概率為
4
9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案