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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增大量②時(shí),需用來(lái)自植物體內(nèi)的DNA聚合酶 |
B、若①被切割后,得到的分子末端序列為,則能與①連接的②分子末端是 |
C、經(jīng)檢測(cè)被③侵染的金茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說(shuō)明②已經(jīng)連接基因表達(dá)載體 |
D、欲快速培育大量抗病新品種,采用的技術(shù)所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
亞硝酸鹽含量 | 封壇前 | 第4天 | 第8天 | 第12天 | 第16天 |
1號(hào)壇 | 0.15 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
2號(hào)壇 | 0.15 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.05 |
3號(hào)壇 | 0.15 | 0.7 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為 |
B、研究物種間的差異關(guān)鍵是研究他們是否交配產(chǎn)生后代 |
C、生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過(guò)程 |
D、生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向 |
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