【題目】如圖是雄性激素作用機制示意圖．請回答下列問題：
（1）雄性激素通過細胞膜的方式是 ．
（2）據(jù)圖可知，雄性激素的受體存在于 ． 雄性激素通過影響過程而調節(jié)生命活動．
（3）長期服用雄性激素類的興奮劑會導致不育，這與性激素分泌紊亂有關（性激素與甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制相似，都存在分級調節(jié)和反饋調節(jié)）．男運動員長期服用雄性激素類興奮劑，血液中的雄性激素類物質含量偏高，會抑制分泌相關激素，進而導致分泌的雄性激素量減少，精子的生成量減少、活性降低，導致不育．

【答案】
（1）自由擴散
（2）細胞中；基因表達
（3）下丘腦和垂體；睪丸
【解析】解：（1）性激素屬于脂質，其進入細胞的跨膜運輸方式是自由擴散．（2）根據(jù)圖分析，雄性激素的受體在細胞內，雄性激素通過與靶細胞內特異性受體結合后，加入細胞核內與核蛋白結合，調控轉錄過程，即影響細胞基因選擇性表達來調節(jié)細胞代謝（3）長期服用雄性激素類興奮劑，使血液中的雄性激素含量過高，將抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使睪丸分泌的雄性激素的分泌減少，這種調節(jié)方式稱為負反饋調節(jié)． 所以答案是：（1）自由擴散（2）細胞中 基因表達（3）下丘腦和垂體 睪丸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于各種酶作用的敘述，正確的是

A．重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結合，催化遺傳信息的轉錄

C．限制酶主要從真核生物中分離純化出來的

D．只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家通過研究對真核生物細胞結構有了許多深入的認識，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 由 rRNA 和蛋白質組成的核糖體具有催化功能

B. 線粒體是人體內唯一具有雙層膜結構的細胞器

C. 吞噬細胞吞噬處理病原體與溶酶體有關

D. 破壞高爾基體不會影響植物細胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物細胞培養(yǎng)條件的敘述中，錯誤的是

A. 為保證培養(yǎng)的動物細胞處于無菌、無毒的環(huán)境，需加入一定的維生素

B. 動物細胞培養(yǎng)應在含5% C02的恒溫箱中培養(yǎng)， C02的作用維持培養(yǎng)液的PH

C. 培養(yǎng)液中需要有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等

D. 細胞體外培養(yǎng)的適宜溫度一般與動物的體溫接近

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生欲觀測果蠅控制某種酶合成的基因X對于細菌A的反應，因此將果蠅分成二組，其中一組注射磷酸緩沖生理食鹽水（PBS），另一組則注射PBS加上細菌A在適當時間點采取樣本進行基因X的表達量分析，結果如圖甲所示該生又在第二次的實驗中，利用一群野生型（具有正常X基因）及基因X缺陷型的果蠅，分析感染細菌A后1至6天期間所造成的死亡率，結果如圖乙所示試回答下列問題：
（1）該學生在所有實驗中皆包含只注射PBS的組別，其作用在于
（2）根據(jù)圖甲結果，說明細菌A對于基因X表達量具有（促進抑制）作用推測果蠅中酶X量增加的原因是：細菌A促進了基因X表達過程中的或過程．與原核基因表達過程不同，真核基因表達的一個重要特點是：核基因轉錄而來的RNA產(chǎn)物在（填場所名稱）經(jīng)過加工才能成為 ．
（3）依據(jù)圖乙結果，推測基因X及其控制合成的酶的可能的功能為
（4）如果要利用題干中野生型（具有正常X基因）及基因X缺陷型的果蠅（雌雄均有）進行實驗，以確定X基因是位于常染色上還是X染色體上，可采用的方法是 ， 如果 ， 說明基因在常染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定它們有機物的含量如圖所示。以下有關說法正確的是

A. 細胞器甲是線粒體，其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解

B. 細胞器乙含有蛋白質和脂質，說明其具有膜結構，一定與分泌蛋白的合成和加工有關

C. 細胞器丙中進行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基

D. 發(fā)菜細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同體細胞中部分染色體和基因的組成，其中1，2表示常染色體，3，4表示性染色體，A，a和B，b是控制不同性狀的基因．下列說法正確的是（ ）
A.甲圖所示生物減數(shù)分裂時，能產(chǎn)生4種比例為1：1：1：1的配子
B.乙圖所示生物減數(shù)分裂時，能產(chǎn)生2種比例為1：1的配子
C.乙圖所示生物減數(shù)分裂時，基因重組能產(chǎn)生4種類型的配子
D.丙圖B，b基因遵循分離規(guī)律，乙×丙，子代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受性別影響的現(xiàn)象．雞的雄羽、母羽是一對相對性狀，受常染色體上一對等位基因（D、d）控制，母雞只有一種母羽表現(xiàn)型，公雞有母羽和雄羽兩種表現(xiàn)型．研究人員做了一組雜交實驗： P：母羽♀×母羽♂→F1：母羽♀：母羽♂：雄羽♂=4：3：1．回答下列問題：
（1）母羽、雄羽這對相對性狀中顯性性狀是 ．
（2）F1代母羽公雞個體的基因型為 ， 理論上F1代母羽公雞產(chǎn)生的D配子和d配子的比例是 ， 讓F1母羽雌、雄個體隨機交配，后代中雄羽個體的比例為 ．
（3）設計雜交實驗方案判斷F1中母羽公雞是否為純合子 實驗方案： ，
結果預測：若子代 ，
則F1母羽公雞為純合子，否則為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結果如表1所示。請回答以下問題：

有色液滴移動的距離/mm

生物

時間/min

0

5

10

15

20

25

萌發(fā)的種子

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

表1

(1)裝置圖中的Y溶液是________，其作用是________________________。設置乙裝置的目的是__________。

(2)實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向________移動(填“左”或“右”)，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。

(3)另一組該實驗裝置每隔5 min測量時，將注射器活塞往________(填“上”或“下”)移動，待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結果如表2所示：

時間/min

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣

體變化體積/mL

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

表2

分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為________，在此過程中，有氧呼吸的強度越來越________。

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