【題目】人工制作的生態(tài)缸，屬于人工微型生態(tài)系統(tǒng)，可觀察其穩(wěn)定性。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包含了生產(chǎn)者、消費者、分解者以及食物鏈和食物網(wǎng)

B.封口的生態(tài)缸需要不斷輸入能量才能保持其相對穩(wěn)定

C.封上生態(tài)缸蓋，缸內(nèi)空氣中CO2均來源于分解者的分解作用

D.顯著增加缸內(nèi)各營養(yǎng)級生物的數(shù)量就能提高該生態(tài)缸的穩(wěn)定性

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落及其生存環(huán)境共同組成的動態(tài)平衡系統(tǒng)。生物群落由存在于自然界一定范圍或區(qū)域內(nèi)并互相依存的一定種類的動物、植物、微生物組成。生物群落內(nèi)不同生物種群的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。

A、食物鏈和食物網(wǎng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分，A錯誤；

B、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量最終以熱能散失，所以對于任何一個生態(tài)系統(tǒng)都需要持續(xù)不斷的能量輸入，B正確；

C、二氧化碳的來源還包括生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用，C錯誤；

D、生態(tài)缸屬于微型人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類和數(shù)量不是越多越好,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期使用化肥可使土壤酸堿化，導(dǎo)致土壤肥力下降并污染環(huán)境。下列修復(fù)和改良酸堿化土壤的措施中，不屬于生物工程措施的是（ ）

A.設(shè)計構(gòu)建物質(zhì)和能量多級利用的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植體系

B.增施有機肥，種植耐酸堿的農(nóng)作物，秸稈還田

C.施用化學(xué)改良劑或一些礦質(zhì)肥料改善土壤的理化性質(zhì)

D.分離和篩選耐酸堿的微生物作為功能菌制成微生物肥料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病原體感染人體后會引起機體產(chǎn)生淋巴因子和抗原一抗體復(fù)合物， 這兩種物質(zhì)可能成為致熱源引起機體發(fā)熱�；卮鹣铝袉栴}：

（1）淋巴因子是抗原刺激________細胞后產(chǎn)生的。其在體液免疫過程中的作用是______________．抗原和抗體結(jié)合后，可抑制病原體的_____________________。

（2）致熱源會引起人體的體溫升高，其原理是在致熱源的影響下，位于_______________中的體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出沖動，引起甲狀腺激素分泌量_____________，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加。當(dāng)體溫維持在38.50C時，機體的產(chǎn)熱量______________________填“=”“<”或“>”)散熱量。

（3）發(fā)熱時多喝水有利于體溫下降，原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（ ）

A.細胞中合成DNA時需要核糖核苷酸作原料

B.蛙的紅細胞中有細胞核與多種細胞器

C.證明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)作用，可滴加雙縮脲試劑檢測

D.菠菜葉下表皮細胞中葉綠體大而少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠是哺乳動物中唯一能夠飛行的獸類，蝙蝠中有的種類主要以昆蟲和其他小節(jié)肢動物為食；有的種類主要以果實、花蜜和花粉為食。蝙蝠是多種人畜共患病毒的天然宿主，能夠攜帶數(shù)十種病毒。請回答下列問題：

（1）在漫長的進化過程中，上述不同生物之間所形成的相對穩(wěn)定的種間關(guān)系有_______。

（2）蝙蝠視覺很差但是聽覺卻異常發(fā)達，它對周圍環(huán)境的識別、取食與飛行，幾乎完全依賴聲波，通過自身發(fā)出聲波，對目標(biāo)進行“回聲定位”。從生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的角度分析，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______信息，體現(xiàn)了信息傳遞具有的作用是________。

（3）如果某種蝙蝠的食物有3/5來自昆蟲，2/5來自植物的花、果實等。能量流動的傳遞效率按10%計算，該蝙蝠體重增加10g約需消耗植物________g。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中流入第二營養(yǎng)級的能量要比流入第一營養(yǎng)級的能量少很多，從能量流動的具體過程來分析，原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異�！，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），分別測定每個人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素（TSH）濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如下表：

TSH濃度（ Mu/l）

注射前

注射后

健康人

9

30

甲

2

29

乙

1

2

（1）由上述結(jié)果可以推測，甲的病變的部位是_______、乙的病變部位是_______。

（2）給小白鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少�；趯谞钕偌に胤置诜旨壵{(diào)節(jié)的認識，對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點：

觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)；觀點2認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)。

某同學(xué)設(shè)計如下實驗進行探究：

將健康小白鼠分為實驗組和對照組，測量兩組_________。

實驗組實驗的處理是_________，測量TRH濃度，對照組的處理是________，測量TRH濃度。

若實驗組TRH 濃度顯著________其初始值，則說明觀點1 成立；

若實驗組TRH濃度與初始值無顯著差異，而對照組TRH 濃度顯著______其初始值，則說明觀點2 成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寶雞市的大棚草莓水肥一體化滴灌施肥技術(shù)是在大棚種植的基礎(chǔ)上，將施肥與灌溉結(jié)合的一項農(nóng)業(yè)新技術(shù)。通過滴灌系統(tǒng)，在灌溉的同時將肥料配成肥液一起輸送到作物根部土壤，供作物根系直接吸收利用。該方法可以精確控制灌水量、施肥量和灌溉施肥時間，顯著提高草莓種植的水肥利用率。請回答下列問題：

（1）尿素、氯化鉀、硝酸鉀等被吸收進入草莓植株后主要以____________形式存在。利用滴灌技術(shù)施肥，要認真研究肥料的溶解性和吸收效率，硝酸銨等無機鹽因在水中的溶解度____________，因此常作為滴灌施肥技術(shù)的首選肥料。

（2）從大水漫灌到精準(zhǔn)滴灌是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的一項令人矚目的成果，一方面節(jié)水并提高產(chǎn)量，另一方面有效避免大水漫灌所引起的植物根細胞____________，造成____________現(xiàn)象。使用硝酸銨等無機鹽配制的肥液濃度也不宜過高，否則會造成植物出現(xiàn)____________現(xiàn)象。

（3）滴灌施肥設(shè)備需要規(guī)范使用，如果設(shè)備中的肥液泄漏，流入臨近的池塘，池塘中的水生生物會大量死亡，是因為肥液中富含____________，流入池塘后會導(dǎo)致____________，藻類會大量的爆發(fā)。藻類植物呼吸消耗大量氧氣，致使水生生物因____________死亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化石燃料大量燃燒引起大氣中CO2增多，形成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致地球表面平均溫度上升。研究表明溫度升高會影響土壤中小動物類群的豐富度。下列敘述錯誤的是（ ）

A.全球碳循環(huán)平衡被打破是形成溫室效應(yīng)的主要原因

B.碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)主要以有機物的形式進行

C.溫度上升可能導(dǎo)致土壤中小動物類群的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D.植樹造林可在一定程度上緩解溫室效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，錯誤的是（ ）

A.青鮮素（抑制發(fā)芽）可延長土豆、大蒜、洋蔥的儲藏期

B.噴灑適宜濃度的生長素可減少油菜授粉不足造成的損失

C.在啤酒釀造中使用赤霉素可簡化其生產(chǎn)工藝并降低成本

D.噴灑一定濃度的乙烯利可催熟菠蘿從而做到計劃性上市

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同步練習(xí)冊答案