以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是

A．核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同

C．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)通過(guò)的通道

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，下列對(duì)噬菌體衣殼蛋白合成的描述，正確的是

A．氨基酸原料和酶來(lái)自細(xì)菌

B．氨基酸原料和酶來(lái)自噬菌體

C．氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌，酶來(lái)自噬菌體

D．氨基酸原料來(lái)自噬菌體，酶來(lái)自細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A、A點(diǎn)種群中存在很多變異類(lèi)型，這是選擇的原始材料

B、A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C、B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果

D、農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是

A．組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B．a(chǎn)屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要部分

C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)

D．幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

B. 該物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合

C. 該物質(zhì)可能是水或甘油

D. 該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的目的不包括

A．改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C．殺死細(xì)胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合

D．水解DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程和基因工程目前在生物技術(shù)中發(fā)展較快，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過(guò) （物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。

（2）在“試管�！钡呐嘤^(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行 處理。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ，該時(shí)期在顯微鏡下可觀(guān)察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是_____________________。

（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 ，導(dǎo)入方法是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)出完整的胡蘿卜植株。該過(guò)程不需要

A．在無(wú)菌條件下切取具細(xì)胞核的細(xì)胞

B．用酶解法去掉細(xì)胞壁

C．適合的光照和溫度

D．在培養(yǎng)基中加入一定量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與 發(fā)生分離的現(xiàn)象，該結(jié)構(gòu)由圖A中的 組成。

（2）在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片后直接觀(guān)察，視野中細(xì)胞應(yīng)如上圖 所示的狀態(tài)；用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后，持續(xù)觀(guān)察細(xì)胞的變化，最終會(huì)靜止在圖 的狀態(tài)，在此過(guò)程中，細(xì)胞液濃度逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”），原生質(zhì)體的體積與細(xì)胞體積的比值逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”）。

（3）將圖中三種狀態(tài)細(xì)胞置入清水中處理相同時(shí)間，其吸水量由多到少的順序?yàn)?u> （用字母表示）。

（4）如果將處于A時(shí)期細(xì)胞置于50%的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再置于清水中，該同學(xué)始終未觀(guān)察到質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是 。

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