【題目】基因A可突變?yōu)榛?/span>a1、a2、a3等。這說明基因突變具有（ ）

A.低頻性B.可逆性C.不定向性D.有害性

【答案】C

【解析】

1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換�；蛲蛔儼l(fā)生的時間主要是細(xì)胞分裂的間期。
2、基因突變的特點：a、普遍性；b、隨機性；c、低頻性；d、多數(shù)有害性；e、不定向性。

根據(jù)題意分析可知：基因A在不同個體中可分別突變產(chǎn)生a1、a2、a3…等，這充分說明基因突變的方向是不定向的，即體現(xiàn)了基因突變的多方向性。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），其中之一是伴性遺傳病。下面相關(guān)分析正確的

A. 甲病是伴X染色體顯性遺傳，乙病是常染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-2有兩種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能

C. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一個患兩種病孩子的概率是5/12

D. 若Ⅲ-1與Ⅲ-8近親結(jié)婚，其子女中正常的概率只有1/48

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對2型糖尿病小鼠（存在胰島素抵抗）進(jìn)行了“極低熱量飲食”實驗研究，3天后對小鼠肝臟內(nèi)葡萄糖代謝相關(guān)過程進(jìn)行了追蹤和計算，部分結(jié)果如圖。圖中“ ”表示量或程度下降，“ ”表示程度上升，“ ”代表作用過程。

（1）圖中物質(zhì)A是__________。

（2）圖中過程①稱為__________。磷酸果糖激酶是哺乳動物體內(nèi)促進(jìn)過程①途徑的重要調(diào)節(jié)酶，圖20是ATP對該酶作用的影響。下列分析不合理的是__________。

A．高濃度的ATP可能抑制了酶與底物的結(jié)合能力

B．低濃度的ATP會使過程①速率減慢

C．磷酸果糖激酶催化的反應(yīng)需要消耗ATP

D．圖中ATP的來源包括過程①產(chǎn)生的

（3）據(jù)圖分析，極低熱量飲食方式主要通過3條途徑降低機體血糖濃度，其中途徑一是氨基酸轉(zhuǎn)化為糖類物質(zhì)的程度（或量）減弱，請你再分別描述其他兩條途徑：

途徑二：_____________________________________________________________；

途徑三：_____________________________________________________________。

（4）胰島素在血脂和血糖代謝中所起的作用有__________。（多選）

A．促進(jìn)糖原分解 B．促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯

C．抑制甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖 D．抑制甘油三酯的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是

A. ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺苷

B. 圖2中進(jìn)行過程①時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C. 圖2中的①②若表示某種物質(zhì)，則①②能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. 綠色植物葉肉細(xì)胞中，圖2中過程②可以發(fā)生在線粒體、葉綠體以及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是

A. a、b、c、d過程都有姐妹染色單體

B. 動物體內(nèi)的任何器官都可以發(fā)生a、b、d過程

C. d過程沒有同源染色體

D. a、b、c、d四個過程中有三個過程發(fā)生一個細(xì)胞裂為兩個，有一個過程發(fā)生細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J.m-2.a-1)

請回答下列問題。

【1】該生態(tài)系統(tǒng)中的第一營養(yǎng)級是（ ）

A. 太陽 B. 浮游植物 C. 太陽魚 D. 鱸魚

【2】該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈（ ）

A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

【3】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量，除了人工飼料外，還來自于浮游植物的（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 光合作用或呼吸作用 D. 光合作用或化能合成作用

【4】目前該生態(tài)系統(tǒng)不能進(jìn)行（ ）

A. 物質(zhì)循環(huán) B. 能量流動 C. 初生演替 D. 信息傳遞

【5】若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長期存在.除圖中所示成分外，還應(yīng)具有的生物成分是（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 非生物的物質(zhì)

【6】在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素從無機環(huán)境進(jìn)人生物群落的主要形式是（ ）

A. 碳酸 B. 碳酸鹽 C. CO2 D. 碳水化合物

【7】該生態(tài)系統(tǒng)中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（ ）

A. 10% B. 15% C. 20% D. 25%

【8】若想提高太陽魚產(chǎn)量，但不降低鱸魚產(chǎn)量，可以采取的措施是（ ）

A. 捕撈水生生物，只保留太陽魚和鱸魚

B. 投放更多的太陽魚魚苗和鱸魚魚苗

C. 大量捕撈浮游植物，添加大型挺水植物

D. 適當(dāng)增加人工飼料，適當(dāng)捕撈幽蚊幼蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程，①～④代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 整個過程中，①的面積減小，細(xì)胞膜的面積增大

B. 胰島素、唾液淀粉酶、呼吸酶均屬于分泌蛋白

C. ①和細(xì)胞膜之間以出芽的方式相互轉(zhuǎn)化

D. ③表示具膜小泡，圖示過程在大腸桿菌中也能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘演變早期,藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤隨之大量繁殖,導(dǎo)致藻類數(shù)量減少,接著又引起水蚤減少。后期因排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述,正確的是( )

A.早期不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),后期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.早期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),后期屬于正反饋調(diào)節(jié)

C.早期、后期均屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.早期、后期均屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化；圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌體具有放射性

B. 圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來的

C. 圖甲中，AB對應(yīng)時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒有形成大量抗R型細(xì)菌抗體

D. 圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中少部分具有放射性

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