【題目】ATP 是腺嘌呤核苷的衍生物,如圖是 ATP 的分子結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.ATP 分子的結(jié)構(gòu)簡式可表示為 A-P~P~P
B.圖中虛線部分的名稱是腺苷
C.組成 ATP 的化學(xué)元素是 C、H、O、N、P
D.圖中①處的化學(xué)鍵易斷裂,ATP 轉(zhuǎn)化為 ADP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)B與堿基T的結(jié)構(gòu)相似,可替代堿基T參與DNA的復(fù)制。兩條單鏈均含有物質(zhì)B的DNA(記為BB)可被染成淺色,一條單鏈含物質(zhì)B的DNA(記為BT)能染成深色,而不含物質(zhì)B的DNA(記為TT)不被染色。下圖是用物質(zhì)B處理蠶豆根尖細(xì)胞后,在不同細(xì)胞周期觀察到的某條染色體的三種圖像。下列分析正確的是
A. 物質(zhì)B摻入DNA的過程主要發(fā)生在根尖細(xì)胞的分裂中期
B. 甲圖的染色單體均為BT型,兩染色單體的物質(zhì)B含量一般相同
C. 甲圖的染色單體復(fù)制成乙的事實支持DNA的半保留復(fù)制學(xué)說
D. 乙、丙圖染色體最早出現(xiàn)在蠶豆根尖細(xì)胞的第二個細(xì)胞周期中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母細(xì)胞自噬作用是一種“應(yīng)急”機(jī)制,該過程發(fā)生在液泡中。細(xì)胞的某些非必需成分被降解、回收,并重新利用,為細(xì)胞適應(yīng)不良環(huán)境提供保障。
請回答問題:
(1)科學(xué)家在缺乏含氮營養(yǎng)的條件下誘導(dǎo)酵母細(xì)胞發(fā)生自噬。顯微鏡下觀察誘導(dǎo)30 min和8 h后酵母細(xì)胞液泡中的變化,如圖1所示。
據(jù)圖1可知,酵母細(xì)胞發(fā)生自噬的特征是自噬體數(shù)目________。研究發(fā)現(xiàn),自噬體中存在多種______酶,可將包裹在自噬體中的蛋白質(zhì)降解為氨基酸,釋放到液泡中,最終被細(xì)胞回收利用。
(2)科學(xué)家對基因P在自噬中的作用進(jìn)行研究,通過特定方法抑制基因P的作用,若顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)_______,則可證明基因P的表達(dá)能夠激活酵母細(xì)胞自噬作用過程。
(3)科學(xué)家在四組酵母細(xì)胞培養(yǎng)液中,加入14C標(biāo)記的亮氨酸,使細(xì)胞中蛋白質(zhì)具有放射性。從培養(yǎng)液中每隔1 h取樣,檢測自噬體水解后釋放到液泡的細(xì)胞液中的14C標(biāo)記亮氨酸,得到圖2所示曲線①~④。
實驗結(jié)果支持酵母細(xì)胞的基因P能啟動自噬。判斷的依據(jù)是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示人體甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,其中①、②代表相關(guān)激素。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 圖中結(jié)構(gòu) X、Y 分別是下丘腦和腺垂體
B. 若結(jié)構(gòu) Y 受損,則激素①濃度升高,激素②濃度降低
C. 激素②的作用只是刺激甲狀腺形成和分泌甲狀腺激素
D. 甲狀腺激素包括甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸兩種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是( )
①四分體 ②一個DNA分子的兩條核苷酸鏈 ③姐妹染色單體
A.①②B.①③C.②③D.②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】森林中的動物也有垂直分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( )
A.光照強(qiáng)度
B.食物和棲息地
C.濕度
D.溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③代表體液。下列敘述錯誤的是
A. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為①②
B. 過敏時毛細(xì)血管壁的通透性增大,引起③中的液體將減少
C. 若組織細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素并受其調(diào)節(jié)
D. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸,最后經(jīng)肝臟可再生為葡萄糖
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