編號 | 親本交配組合 | 子代的表現型和植株數目 | |||
紅、闊 | 紅、窄 | 白、闊 | 白、窄 | ||
一 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 紅色窄葉×紅色窄葉 | 0 | 431 | 0 | 141 |
三 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 413 | 0 | 0 | 0 |
分析 分析表格:根據組合三,白色闊葉×紅色窄葉→后代均為紅色闊葉,說明紅色相對于白色為顯性性狀,闊葉相對于窄葉是顯性性狀,且親本的基因型為aaBB×AAbb;組合一中,白色闊葉(aaR_)×紅色窄葉(A_rr)→后代均為闊葉,且出現白色(aa)性狀,說明親本的基因型為aaBB×Aabb;組合二中,紅色窄葉(A_rr)×紅色窄葉(A_rr)→后代出現白色(aa),說明親本的基因型均為Aabb.據此分析答題.
解答 解:(1)實驗二可知,紅花×紅花→紅花:白花≈3:1,后代出現了白色,因此紅花對白花是顯性性狀;實驗三:闊葉×窄葉→全是闊葉,后代出現了窄葉,說明闊葉對窄葉是顯性.
(2)第一組實驗:白花×紅花→紅花:白花≈1:1⇒親本組合是rr×Rr;闊葉×窄葉→全是闊葉⇒親本組合是TT×tt;因此第一組實驗的親本基因型是:rrTT×Rrtt.
第二組實驗:紅花×紅花→紅花:白花≈3:1⇒親本組合是Rr×Rr;窄葉×窄葉→全是窄葉⇒親本組合是tt×tt;因此第二組實驗的親本基因型是:Rrtt×Rrtt.
第三組實驗:白花×紅花→全是紅花⇒親本組合是rr×RR;闊葉×窄葉→全是闊葉⇒親本組合是TT×tt;因此第三組實驗的親本基因型是:rrTT×RRrtt.
故答案為:
(1)紅花 闊葉
(2)Rrtt、Rrtt Rrtt、Rrtt rrTT、RRrtt
點評 本題結合圖表,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握顯隱性的判斷方法,能根據表中信息準確判斷這兩對相對性狀的顯隱性關系,進而推斷出各種親本的基因型,再進行答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和中心體 | B. | 葉綠體和線粒體 | C. | 液泡和葉綠體 | D. | 線粒體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥⑩ | B. | ③⑤⑥⑦⑩ | C. | ③⑥⑧⑩ | D. | ⑤⑥⑦⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞在離體培養(yǎng)形成愈傷組織過程中需要適宜的溫度、PH和光照等條件 | |
B. | 葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織 | |
C. | 融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞膜 | |
D. | 葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些植物的葉子不易磨碎 | |
B. | 在研磨時葉中的還原糖會被破壞 | |
C. | 葉片中的色素顏色較深,掩蓋了發(fā)生的顏色反應 | |
D. | 葉中的糖均為淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者和消費者的種類 | B. | 物種組成和營養(yǎng)結構的復雜程度 | ||
C. | 分解者的種類 | D. | 非生物的物質和能量 |
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