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【題目】32P標記果蠅一個精原細胞中所有的DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后,一個細胞中核DNA數的變化如下圖所示。下列敘述正確的是

ACD段與GH段的細胞中Y染色體數目一定不同

BIJ段細胞中染色體與核DNA數目之比都是1∶2

CGH段細胞中含32P的核DNA分子占總數的1/2

DKL段每個細胞核中含32P的染色體條數都相等

【答案】C

【解析】CD段,有絲分裂前期和中期細胞中含有一條Y染色體,后期細胞中含有2條Y染色體,GH減數第一次分裂過程中,細胞中含有條Y染色體,所以CD段與GH段的細胞中Y染色體數目有可能相同,A錯誤;IJ減數第二次分裂后期細胞中染色體與核DNA數目之比是11,B錯誤;到GH段時,細胞中的DNA已經進行了2次復制BC段和FG段,根據DNA半保留復制特點,此時細胞中含32P的核DNA分子占總數的比例為 1/2,C正確;有絲分裂結束后,每條DNA的兩條鏈中只有一條鏈被標記。在減數第一次分裂的間期DNA復制后,姐妹染色單體有一條被標記,另一條沒被標記減數第二次分裂后期著絲點分裂,由于姐妹染色單體分開后移向哪一極是隨機的,因此KL段每個細胞核中含32P的染色體條數不一定相等,D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為某一區(qū)域m、n兩物種的資源利用曲線(縱、橫坐標分別表示被m、n兩個物種所攝取的食物數量和種類).其中表述正確的是(
A.曲線不重疊時,m與n不存在競爭
B.b越大,生物適應環(huán)境的能力越弱
C.m、n將呈現“J”型增長
D.d<b時,M與N種間競爭激烈

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【題目】隱性性狀是指

A. 雜種F1未表現出來的性狀 B. 后代表現出來的性狀

C. 后代不常表現出來的性狀 D. F2未表現出來的那個新性狀

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【題目】下列四組交配中,能驗證對分離現象的解釋是否正確的一組是( )

A.AA×Aa  B.AA×aa

C.Aa×Aa  D.Aa×aa

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【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解.其中A,B,C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,D,E,F分別表示各營養(yǎng)級生物未被利用的能量,G,H,I分別表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量,J,K,L分別表示流入分解者的能量.請據圖回答下列問題:

(1)構成食物鏈最基本的概念圖可表示為(文字簡圖).
(2)該能量流動的圖解必須補充才算完整,該部分用文字敘述為
(3)兔子攝取食物后,不能消化的食物殘渣中還儲有一部分能量,這部分能量將進入本圖
字母所表示的能量流動過程.
(4)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量中,流入到最高營養(yǎng)級能量最大值的數學模型可表示為(數學表達式).
(5)組成生物體的碳在生物群落內流動的形式是

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【題目】血糖是指血液中的葡萄糖,下列有關人體糖類代謝敘述正確的是

A糖原都能分解成葡萄糖,釋放到血液中而成為血糖

B當血糖濃度過低時,非糖物質可以轉化成葡萄糖進入血液

C血糖主要在血漿中分解形成丙酮酸,丙酮酸再進一步氧化分解釋放能量

D血糖濃度高于正常值,就會出現尿糖

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【題目】將某植物葉圓片平均分為三組,分別置于一定濃度的GA/(赤霉素)溶液,BA(一種細胞分裂素)溶液、未加激素的對照組溶液中,一段時間后檢測葉綠素含量,并與實驗前葉綠素含量作比較,所得結果如圖所示.下列分析最為合理的是(

A.對照組中葉綠素的分解不受激素調節(jié)
B.BA的類似物可能被應用于蔬菜保鮮
C.GA可以延緩葉綠素分解,而BA沒有此作用
D.GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數代后,使細菌DNA的氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經高速離心分離,下圖①—⑤為可能的結果,下列敘述錯誤的是

A. 子一代DNA應為② B. 子二代DNA應為

C. 子三代DNA應為④ D. 親代的DNA應為

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【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。請分析并回答下列問題:

1分析左圖可知,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內,小鼠將 ,原因

2若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記,可選用下列哪組 。

A 14C18O B35S32P C14C32P D35S18O

3分析上圖可知,能使R型活細菌發(fā)生轉化的是 ;DNA酶處理DNA的結果是產生

4S型細菌的遺傳物質主要存在于 中。

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