8.小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,小麥品種是純合體,通過自花授粉繁殖后代.如圖是小麥遺傳育種的一些途徑.請回答下列問題:
(1)圖中AB(填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性.
(2)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進行雜交,培育矮軒抗病小麥品種(ddRR)過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是$\frac{3}{16}$,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至不再發(fā)生性狀分離.
(3)若要在較短時向內(nèi)獲得上述(矮稈抗。┢贩N小麥,可選圖中EFG(填字母)途徑所用的方法.此育種方法不同于雜交育種的關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是花藥離體培養(yǎng)和(秋水仙素)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍.
(4)F過程中獲得單倍體植株利用的原理是植物細胞的全能性.圖中可用秋水仙素處理的過程有GJ. (填字母)
(5)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥的抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中CD(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:AB是誘變育種,CD是基因工程育種,E是雜交育種,EFG是單倍體育種,HI雜交育種,JK是多倍體育種.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)圖中AB所表示的育種方法是誘變育種,具有典型的不定向性.
(2)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1(DdRr)自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型($\frac{1}{16}$ddRR和$\frac{2}{16}$ddRr)出現(xiàn)的比例是$\frac{3}{16}$.由于雜合的矮稈抗病類型自交后代會出現(xiàn)性狀分離,所以要選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至不再發(fā)生性狀分離.
(3)單倍體植株的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,所以可選圖中EFG單倍體育種的方法,可在較短時間內(nèi)獲得矮稈抗病品種小麥.在育種過程中,先將花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體植株,再用秋水仙素處理處理單倍體幼苗,使染色體數(shù)目加倍,獲得純合體.
(4)F過程中獲得單倍體植株利用的原理是植物細胞的全能性.圖中可用秋水仙素處理的過程有GJ.
(5)由于小麥與燕麥?zhǔn)遣煌奈锓N,所以可用CD基因工程技術(shù),按照人們的意愿使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀.基因工程技術(shù)利用的原理是基因重組.
故答案為:
(1)AB
(2)$\frac{3}{16}$       不再發(fā)生性狀分離
(3)EFG     花藥離體培養(yǎng)    (秋水仙素)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
(4)植物細胞的全能性      GJ
(5)CD

點評 育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應(yīng)用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

(1)圖甲中的N是________,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是________。

(2)圖乙中的②表示________,它的形成與________有關(guān),物質(zhì)③是___________。

(3)請在乙圖的方框中用箭頭畫出興奮傳導(dǎo)的方向,這表明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點是_______。

(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器受到一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用,導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受________的控制。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物學(xué)史的敘述,正確的是( 。
A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合定律
B.赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記技術(shù)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
C.薩頓用假說一演繹法證明了果蠅紅眼和白眼基因位于X染色體上
D.“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”均運用了對比實驗進行探究

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實驗原理與方法的敘述,錯誤的是( 。
A.DNA在NaCl溶液中的溶解度隨著溶液濃度的變化而變化
B.向雞血細胞液中加入蒸餾水的目的是使其吸水漲破,釋放出其中的DNA
C.把DNA加入二苯胺溶液,在沸水浴中顏色不變,只有冷卻后才能觀察到藍色
D.向濾液中加入冷卻酒精的目的是除去DNA中的雜質(zhì),純化DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.血友病是伴X染色體隱性遺傳。粋家庭中母親患血友病,父親正常,生了一個性染色體組成為XXY且凝血正常的男孩.關(guān)于其形成的原因,下列說法正確的是(  )
A.精子、卵細胞、受精卵形成均正常
B.精子形成時減數(shù)第一次分裂異常而減數(shù)第二次分裂正常
C.精子形成時減數(shù)第一次分裂正常而減數(shù)第二次分裂異常
D.卵細胞形成時減數(shù)第一次分裂異;驕p數(shù)第二次分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.受一對等位基因控制的雜合子黑豚鼠產(chǎn)子4只,已知其中2只是黑色,則另外兩只也是黑色的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖象與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期;圖3是該動物細胞減數(shù)分裂過程模式圖,請據(jù)圖分析下列問題:

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的DE時期(填字母).
(2)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:1:2,這種比例將持續(xù)到圖2的D點才可能開始變化.
(3)據(jù)圖3推測,該動物性別為雌性,圖中④所示的細胞有2對同源染色體,圖3中細胞圖象按時間先后排序應(yīng)該依次為④①②③.                      
(4)圖3中表示同源染色體正在分離的是①,表示減數(shù)第二次分裂的是②、③;若在圖1中某上下對應(yīng)的兩條染色體的相應(yīng)位置上出現(xiàn)了一對等位基因A,a,則其可能的原因是發(fā)生了基因突變;若在圖3的②中一條染色體的兩條姐妹染色單體相應(yīng)位置上出現(xiàn)了一對等位基因A,a,則其可能的原因是發(fā)生了基因突變或(同源染色體的非姐妹染色單體)交叉互換.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將a、b兩塊經(jīng)酚酞處理的正方體的瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘.下列說法錯誤的是(  )
A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大
B.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表而積與體積之比增大
C.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積增大
D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科研小組對某池塘魚類數(shù)量進行調(diào)查,數(shù)據(jù)如表所示,有關(guān)說法錯誤的是( 。
第一次捕獲并標(biāo)記的個體數(shù)第二次捕獲個體數(shù)第二次捕獲的標(biāo)記個體數(shù)
鯉魚605015
鯽魚20255
鯰魚540
A.該池塘中鯉魚的種群密度較大B.采用的調(diào)查方法為標(biāo)志重捕法
C.兩次調(diào)查不能估算鯰魚的種群數(shù)量D.鯽魚的種群數(shù)量會逐漸增加

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