【題目】科研人員獲得一種胡蘿卜素完全缺失的水稻突變體。請(qǐng)回答:
(1)將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測(cè)定,與正常葉片相比,光吸收量_________(填“顯著減少”、“基本不變”或“完全不變”)。
(2)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3,目的是____________。用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的__________。
(3)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的CO2消耗速率__________(填“相等”、“較大”或“較小”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大,據(jù)此推側(cè),突變體固定CO2形成______的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的_______消耗也更快,進(jìn)而提高了光合放氧速率。
(4)保持光照強(qiáng)度m和其他環(huán)境因素不變,通過(guò)某種措施使突變體葉片氣孔開(kāi)放程度突然減小,則在短時(shí)間內(nèi),突變體葉片細(xì)胞中ATP的含量變化呈___________(填“上升”或“下降”)趨勢(shì),原因是______________________________________________________________。
【答案】 基本不變 防止色素被破壞 最上端 較大 C3(化合物) [H]或NADPH、ATP 上升 此時(shí)葉片細(xì)胞中CO2量減少,暗反應(yīng)(或C3的還原)減弱,ATP的消耗減少,而光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP的過(guò)程不受影響
【解析】試題分析:由圖可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)野生型和突變體O2釋放速率相等,但突變體的呼吸作用大于野生型,所以與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大。光合作用中固定CO2形成C3,需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH、ATP。
(1)胡蘿卜素完全缺失的水稻突變體,葉綠體中的色素主要是葉綠素,葉綠素主要吸收紅和藍(lán)紫光,因此將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測(cè)定,與正常葉片相比,光吸收量基本不變。
(2)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3,目的是防止色素被破壞.分離色素時(shí),胡蘿卜素在層析液中溶解度最高,擴(kuò)散的最快,其色素帶位于濾紙條的最上端。
(3)據(jù)圖示曲線知,當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大。光照強(qiáng)度為m時(shí),葉片氣孔開(kāi)放程度大的植株CO2供應(yīng)充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP也更快,從而提高了光合放氧速率。
(4)保持光照強(qiáng)度m和其他環(huán)境因素不變,通過(guò)某種措施使突變體葉片氣孔開(kāi)放程度突然減小,此時(shí)葉片細(xì)胞中CO2量減少,暗反應(yīng)(或C3的還原)減弱,ATP的消耗減少,而光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP的過(guò)程不受影響,因此在短時(shí)間內(nèi),突變體葉片細(xì)胞中ATP的含量上升。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物(體細(xì)胞有4條染色體)的基因型是AaBb,下圖為該動(dòng)物的某一細(xì)胞在進(jìn)行某次分裂時(shí)的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 圖示細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞
B. 圖示細(xì)胞中基因a是由基因A突變產(chǎn)生的
C. 一個(gè)圖示細(xì)胞分裂后可能形成兩種精細(xì)胞或一種卵細(xì)胞
D. 此動(dòng)物體細(xì)胞正常分裂時(shí)最多含有8條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如下圖),下列說(shuō)法正確的是
A. 該病為伴X染色體隱性遺傳病
B. II-4、II-5基因型不同
C. II-3和II-4再生患病女孩的概率為1/4
D. Ⅲ -11與正常女性結(jié)婚,建議生女孩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的是( )
A.間期:DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.前期:中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體
C.后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)
D.末期:出現(xiàn)細(xì)胞板,形成細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 小分子物質(zhì)均是以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞娇缒み\(yùn)輸
B. 置于蒸餾水中的細(xì)胞水分流出的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C. 靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸
D. 阻斷ATP水解會(huì)抑制小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示雌果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中DNA及其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述中,不正確的是( )
A. 該果蠅能發(fā)生Ⅲ→Ⅳ變化,期間易發(fā)生基因突變
B. 在Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi),有0對(duì)同源染色體
C. 在Ⅲ階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
D. 在Ⅱ、Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),含有兩個(gè)X染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞①為_____________與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為_____________。
(2)靶細(xì)胞裂解后,要進(jìn)一步清除抗原往往需要與________免疫相結(jié)合。
(3)右圖細(xì)胞為___________細(xì)胞,它直接是由__________________分化而來(lái)的。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.農(nóng)民中耕松土是為了增加土壤通氣量,促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸
C.長(zhǎng)期處于水淹的植物易爛根是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精
D.釀酒過(guò)程中密封的目的是為了促使酵母菌大量繁殖
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