下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述正確的是（　�。�
A、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
B、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)
C、胰島素基因的場(chǎng)所是細(xì)胞核
D、氧氣消耗的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有蛋白質(zhì)的合成、轉(zhuǎn)錄及細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是核糖體，A錯(cuò)誤．
B、乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤．
C、胰島素基因位于細(xì)胞核的染色體DNA上，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，以DNA的一條鏈為模板合成mRNA，C正確．
D、氧氣消耗場(chǎng)所是有氧呼吸第三階段，在線(xiàn)粒體內(nèi)膜，D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體細(xì)胞代謝相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所列知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線(xiàn)粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多
B、兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP
C、短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)
D、慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自于線(xiàn)粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某哺乳動(dòng)物處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)元內(nèi)、外K+濃度分別是140mmol/L和5mmol/L．在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過(guò)程中有K+排出細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過(guò)程中有K+流入細(xì)胞．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該過(guò)程中，K+排出細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，流入細(xì)胞是被動(dòng)運(yùn)輸
B、該過(guò)程表明，神經(jīng)元興奮時(shí)，膜兩側(cè)K+的濃度差會(huì)縮小
C、該過(guò)程表明，神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性會(huì)發(fā)生改變
D、神經(jīng)元細(xì)胞膜外側(cè)，興奮部位比未興奮部位的電位低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在種群基因庫(kù)中，b基因突變成為基因B，其后若干世代繁殖過(guò)程中，B基因頻率在種群中的變化如圖所示．下列敘述不正確的是（　　）
A、B的等位基因在自然選擇中逐漸被淘汰
B、B純合子及雜合子的存活率高于b純合子
C、若干世代后該物種演變成了一個(gè)新物種
D、B基因的產(chǎn)生為生物進(jìn)化提供了原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

魚(yú)鱗藻和脆桿藻是魚(yú)類(lèi)的餌料，微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體．某研究小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I(yíng)養(yǎng)化程度對(duì)藻類(lèi)種群數(shù)量的影響，結(jié)果如圖所示．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、用取樣調(diào)查的方法可測(cè)定藻類(lèi)的種群密度
B、富營(yíng)養(yǎng)化水體有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分
C、若該水體出現(xiàn)了“水華”現(xiàn)象，將對(duì)魚(yú)鱗藻的影響最大
D、當(dāng)水體達(dá)到中營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，可以利用脆桿藻控制微囊藻的數(shù)量，凈化水體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

接種甲型H1N1流感病毒疫苗一段時(shí)間后，人體血液中就會(huì)出現(xiàn)抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體．構(gòu)成這種抗體的基本結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生此抗體的細(xì)胞分別是（　�。�
A、氨基酸、效應(yīng)B細(xì)胞
B、核苷酸、效應(yīng)B細(xì)胞
C、葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞
D、氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)合成時(shí)，需要模板的是（　�。�
①磷脂  ②RNA  ③DNA  ④酶  ⑤肝糖元  ⑥胰島素．
A、①②③④B、②③④⑥
C、③④⑤⑥D、②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

把新鮮鼠肝細(xì)胞磨碎后進(jìn)行高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層，將這四層液體分別放入a、b、c、d四個(gè)試管中．向試管c加入葡萄糖，無(wú)CO2和ATP產(chǎn)生，但加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，推斷c層必定含有（　　）
A、核糖體和ADP
B、線(xiàn)粒體和ADP
C、線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和ADP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一．下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：
模式l：雞-豬-魚(yú)立體養(yǎng)殖模式：一畝魚(yú)池配6～8頭豬，100～120只雞，魚(yú)池中各種魚(yú)的比例大致為：花白鰱占20%，草魚(yú)占40%，鯉魚(yú)、鳙魚(yú)占40%，每畝投放魚(yú)苗4500尾．每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚(yú)．
模式2：“四位一體”生態(tài)模式：以太陽(yáng)能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式．
請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在模式1中，必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量，不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．魚(yú)塘中不同魚(yú)類(lèi)生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有
 
的現(xiàn)象．
（2）下圖表示某池塘中鰱魚(yú)平均尾重變化情況，由曲線(xiàn)可知，生物體的生長(zhǎng)呈
 
型曲線(xiàn)，根據(jù)圖示結(jié)果分析，魚(yú)生長(zhǎng)速度最快的是在
 
月左右．
（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是
 
，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
（成分）．
（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是
 
．

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