下圖表示豬成熟紅細胞的細胞膜對不同物質的轉運過程，其中敘述正確的是（ ）

A．上面代表細胞內或細胞外

B．b表示自由擴散，可以表示氧氣的運輸方式與方向

C．a(chǎn)和e所需能量主要來源于線粒體

D．e可以代表丙酮酸的運輸情況

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了從牛的瘤胃中分離出能夠分解纖維素的微生物，下列實驗操作不科學的是（ ）

A．制備富含纖維素的培養(yǎng)基

B．將培養(yǎng)基和器材進行嚴格的消毒滅菌

C．將提取的胃液進行梯度稀釋

D．接種后在適宜溫度和充足氧條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于植物的頂端優(yōu)勢說法中不正確的是

A．頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側芽的生長素濃度不同

B．頂芽的生長速度較快，側芽處于抑制狀態(tài)生長速度基本為零

C．頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光，是適應環(huán)境的表現(xiàn)

D．去除頂芽后，離頂芽最近的側芽將首先解除抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是某細胞進行增殖時可觀察到的幾個時期，用L～P表示，下面敘述正確的是（ ）

①N期有8條染色體

②P期緊接著L期

③P期與M期細胞內DNA數(shù)量相等

④M期一條染色體包括兩條染色單體

A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示某酶促反應過程，圖2表示圖1的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線（物質a的起始濃度為10 mmol/L）。下列敘述不正確的是（ ）

A．物質a可以是麥芽糖但不可以是乳糖

B．曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內完全分解

C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸的實質是（ ）

A．分解有機物，貯藏能量 B．合成有機物，貯藏能量

C．分解有機物，釋放能量 D．合成有機物，釋放能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（ ）

A．取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C．取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D．取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在減數(shù)分裂過程中，染色體的變化順序是（　�。�
A．染色體復制→同源染色體分離→同源染色體聯(lián)會→著絲點分裂
B．同源染色體聯(lián)會→染色體復制→同源染色體分離→著絲點分裂
C．同源染色體聯(lián)會→染色體復制→著絲點分裂→同源染色體分離
D．染色體復制→同源染色體聯(lián)會→同源染色體分離→著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．復合型免疫缺陷癥（SCID）患者缺失ada基因，利用利用現(xiàn)代生物工程技術將人正常ada基因轉入患者自身T細胞，可改善患者的免疫功能．如圖顯示該過程的主要步驟，回答下列問題：
（1）圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫中獲取目的基因，基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫．若要大量獲取該目的基因，可通過PCR技術迸行擴增．PCR技術是利用DNA復制的原理，將基因的核苷酸序列不斷加以復制．
（2）與細胞內DNA復制過程相比，PCR技術的不同點有：需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶作為催化劑將引物與目的基因DNA單鏈結合，另一個不同之處表現(xiàn)在溫度控制方面，在PCR中先用90～95℃左右高溫處理的目的是使DNA變性（解旋），而這一過程在細胞內是通過解旋酶的催化作用實現(xiàn)的．
（3）將人正常ada基因轉入患者自身T細胞進行治病的方法叫做基因治療．
（4）步驟②是構建基因表達載體（重組DNA）．在該步驟中，病毒DNA作為運載體起作用，需使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶．

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