A. | 衰老細(xì)胞體積膨脹,呼吸增加 | B. | 細(xì)胞凋亡是一種細(xì)胞的編程性死亡 | ||
C. | 細(xì)胞凋亡對(duì)生物體正常發(fā)育有利 | D. | 細(xì)胞的普遍衰老會(huì)引起個(gè)體衰老 |
分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、衰老細(xì)胞萎縮,體積變小,呼吸降低,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程,是一種細(xì)胞的編程性死亡,B正確;
C、細(xì)胞凋亡對(duì)生物體正常發(fā)育有利,C正確;
D、細(xì)胞的普遍衰老會(huì)引起個(gè)體衰老,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確地選用實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證 | |
C. | 先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果 | |
D. | 采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷會(huì)促使X分泌激素a | |
B. | 缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值 | |
C. | Z結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受Y結(jié)構(gòu)的控制 | |
D. | Y除能分泌激素b外,還能分泌生長激素以及多種促激素,因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中 | |
B. | 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 | |
C. | 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ) | |
D. | 核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素促進(jìn)肝臟細(xì)胞中糖原分解 | |
B. | 受精作用 | |
C. | 乙酰膽堿促進(jìn)神經(jīng)元膜電位發(fā)生改變 | |
D. | 質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2,乙種群為t4 | |
B. | t2~t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率 | |
C. | t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4 | |
D. | 甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.03mol | B. | 0.60mol | C. | 0.32mol | D. | 0.12mol |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖,調(diào)查發(fā)現(xiàn),人群中患B病的女性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.A病是伴X染色體顯性遺傳病
B.控制A、B兩種遺傳病的基因不遵循自由組合定律
C.如果第Ⅱ代的3號(hào)個(gè)體與一患B病的男性結(jié)婚,最好生女孩
D.若第Ⅲ代的6號(hào)個(gè)體與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生下一個(gè)患B病不患A病孩子的概率是1/6
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