9.如圖關(guān)于生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖一為鮑森.詹森實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖端向下傳遞
B.圖一實(shí)驗(yàn)中插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲可以證明苗尖端是感光部位
C.圖二表示彎曲部位的顯微結(jié)構(gòu),由圖可知a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于b側(cè)
D.圖2表明幼苗彎曲生長(zhǎng)原因是b側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)更快,而不是分裂更快

分析

科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論
達(dá)爾文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
拜爾
胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片向下傳遞
鮑森•詹森胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻
溫特證明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

解答 解:A、詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部,A錯(cuò)誤;
B、要證明苗尖是感光部位,需要設(shè)立對(duì)照試驗(yàn):一組的尖端用不透光的金屬小套遮擋,讓其不感受到光;另一組尖端以下部位用不透光的金屬小套遮擋,讓其不感受到光,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)圖示不能得出a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于b側(cè),C錯(cuò)誤;
D、生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),不促進(jìn)細(xì)胞分裂,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A.衰老細(xì)胞的膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)

B.低溫引起的細(xì)胞損傷屬于基因控制的細(xì)胞凋亡

C.癌變的細(xì)胞表面糖蛋白減少,易分散和轉(zhuǎn)移

D.細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥某細(xì)胞的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.如果是洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞,圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8
B.如果是洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體
C.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)5、6、7、9都能合成有機(jī)物
D.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)3能將無(wú)機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列可傳播艾滋病的是(  )
A.食物B.握手C.性接觸D.空氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.乳糖酶催化乳糖水解.有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其他實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,以下說(shuō)法正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)一(乳糖濃度為10%)酶濃度/%0124[5
相對(duì)反應(yīng)速率02550100200
實(shí)驗(yàn)二(酶濃度為2%)乳糖濃度/%05102030
相對(duì)反應(yīng)速率025506565
A.乳糖酶催化乳糖水解的過(guò)程中,其形狀不會(huì)發(fā)生改變
B.實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
C.實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
D.實(shí)驗(yàn)二若溫度升高10℃,相對(duì)反應(yīng)速率將增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A.噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸而被標(biāo)記
B.32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,子代噬菌體全都含32P
C.32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,上清液出現(xiàn)較強(qiáng)放射性可能是保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
D.35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員發(fā)觀聚乙二醇(PEG)對(duì)煙草種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用,因而開(kāi)展了相關(guān)研究。

實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關(guān)儀器

請(qǐng)完成以下問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。

(2)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟

a.配制PEG溶液。用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液。

b.分組。將煙草種子隨機(jī)均分為 組,并編號(hào)。

c.授種。將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種,每個(gè)濃度下分別浸種3天、5天。

d.

e.結(jié)果測(cè)定。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。

a.相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜完整性與相對(duì)電導(dǎo)率呈負(fù)相關(guān))和酶活性測(cè)定。部分結(jié)果如下表所示:

處理

相對(duì)電導(dǎo)率

脫氫酶活性

過(guò)氧化物酶活性

對(duì)照組

60

0.088

10.13

20% PEG溶液浸種三天

35

0.18

18.63

請(qǐng)根據(jù)所給信息推斷PEG促進(jìn)煙草種子萌發(fā)的原理是:提高脫氫酶和過(guò)氧化物酶活性;維持

b.種子萌發(fā)率:結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進(jìn)作用,其中20%濃度促進(jìn)效果最佳;不同濃度下,浸泡三天的促進(jìn)作用最佳,其余浸泡處理亦有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制不同處理對(duì)煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖。 (4分)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下面是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡(jiǎn)圖.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.植物在該生態(tài)系統(tǒng)中的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
C.由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,故該濕地可以處理大量的污水
D.增加該濕地中生物種類(lèi)可提高生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于(  )
A.大腦皮層B.下丘腦C.小腦D.垂體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案