【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述,正確的是( )
A.化學(xué)成分主要是纖維素和蛋白質(zhì)B.將植物細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
C.對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,具有選擇透過(guò)性
【答案】C
【解析】
植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠;對(duì)細(xì)胞具有支持、保護(hù)作用.植物細(xì)胞壁的形成于高爾基體有關(guān)。
A、植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞壁是全透性性的,所以不能將植物細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,C正確;
D、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在中部裝有半透膜(允許葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖通過(guò))的U形管(如圖)中進(jìn)行的如下實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果不正確的是( )
A. 若a側(cè)為紅墨水(顯色成分為大分子物質(zhì))b側(cè)為清水,開(kāi)始時(shí)兩邊液面高度相同,則達(dá)到滲透平衡后,a側(cè)溶液顏色變淺
B. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開(kāi)始兩邊液面高度相同,達(dá)到滲透平衡后,b側(cè)液面高
C. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的葡萄糖溶液, b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,開(kāi)始兩邊液面高度相同,達(dá)到滲透平衡后,b側(cè)液面高
D. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開(kāi)始兩邊液面高度相同,達(dá)到滲透平衡后,b側(cè)液面高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文在系統(tǒng)地闡述了自然選擇原理之后,沒(méi)有急忙發(fā)表他的思想。他認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)時(shí)的情況下,他的學(xué)說(shuō)注定要引起強(qiáng)烈反對(duì)。這說(shuō)明
A. 傳統(tǒng)社會(huì)觀念嚴(yán)重影響科學(xué)發(fā)展
B. 達(dá)爾文最先解釋了物種的起源
C. 前人已經(jīng)詳盡地闡述了同樣的思想
D. 進(jìn)化論尚未得到教會(huì)承認(rèn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施最有可能應(yīng)用于綠色食品生產(chǎn)的是( )
A.不使用化肥
B.不使用有機(jī)化肥
C.生物防治害蟲(chóng)
D.人工控制氣候
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將酵母菌置于下列條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)得細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 在一定條件下,酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體能同時(shí)產(chǎn)生CO2
B. 在一定范圍內(nèi),隨溫度升高細(xì)胞呼吸速率加快
C. 20℃條件下,酵母菌在前6小時(shí)消耗的葡萄糖的量一定比后6小時(shí)消耗的多
D. 40℃條件下,培養(yǎng)酵母菌6小時(shí),培養(yǎng)液中葡萄糖可能已經(jīng)被消耗完
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為葡萄糖濃度對(duì)人體某細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖速率的影響,實(shí)線表示僅存在葡萄糖的情況,虛線表示同時(shí)存在穩(wěn)定濃度的半乳糖(1mM)的情況。據(jù)圖分析正確的是
A. 半乳糖對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)有競(jìng)爭(zhēng)作用
B. 半乳糖的存在促進(jìn)了葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖需要消耗能量
D. 葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度的升高將持續(xù)增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條一端,然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及標(biāo)記位置如圖所示,則下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )
A. 處理甲圖中的A端,不可能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在
B. 處理乙圖中的A端,能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
C. 處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在
D. 處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生ATP最多的階段是
A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2
C.[H]和氧結(jié)合生成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于核酸在細(xì)胞中分布的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.核酸存在于所有細(xì)胞中
B.細(xì)胞核由DNA構(gòu)成,細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成
C.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,不可直接用高倍鏡觀察
D.真核細(xì)胞中的DNA主要在染色質(zhì)中
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