研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無),試判斷甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中最可能取自下列哪組生物?
A.乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌
B.水稻、藍(lán)藻、乳酸菌、團(tuán)藻
C.藍(lán)藻、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻
D.團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、藍(lán)藻
科目:高中生物 來源:2017屆廣東省中山市一中高三上學(xué)期第一次統(tǒng)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項實驗中所用的試劑,作用相同的是:
A. “體驗細(xì)胞膜的制備”和“顯微鏡觀察葉綠體”實驗中,蒸餾水的作用
B. “綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,酒精的作用
C. “檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實驗中,CuSO4的作用
D. “觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗中,鹽酸的作用
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì) | 各元素比例 | 氧化分解時 | ||
C | O | 釋放能量 | 產(chǎn)生的水 | |
脂肪 | 75% | 13% | 較多 | X |
糖類 | 44% | 50% | 較少 | Y |
A.相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多
B.表中的X<Y
C.脂肪中的H的比例是12%
D.脂肪中H的比例較高,所以釋放的能量較多
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類和蛋白質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,相關(guān)的敘述錯誤的是
A. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者
B. 細(xì)胞膜上既有糖類又有蛋白質(zhì)
C. 淀粉和蛋白質(zhì)都可水解形成單體
D. 糖類與蛋白質(zhì)具有相同的元素組成
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 氨基酸之間的不同,是由基因的堿基排列次序決定的
B. 碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素,可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu),在一個十七肽化合物中,最多含有肽鍵17個
C. 每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸構(gòu)成的
D. 如果有足量的三種氨基酸,則它們能形成多肽的種類最多是27種
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是
A.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構(gòu)成種群
B.一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個體層次
C.木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
D.生命系統(tǒng)各個層次各自獨立,各層次之間無聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期自習(xí)卷生物3卷(解析版) 題型:選擇題
下列不具有細(xì)胞壁的生物有( )
①金黃色葡萄球菌 ②藍(lán)藻 ③支原體 ④醋酸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥人口腔上皮細(xì)胞 ⑦噬菌體
A.①②④⑤ B.⑥⑦ C.②③④⑥⑦ D.③⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期自習(xí)卷生物3卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的
B. DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體
C. 淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D. 葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列觀點,哪項不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展
A.種群是進(jìn)化的單位
B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C.生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變
D.隔離導(dǎo)致物種形成
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