下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 。

（2）上述化合物是由 種氨基酸組成的。

（3）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水形成的，該化合物稱(chēng)為 ，這樣的反應(yīng)叫做 。水分子中氧來(lái)自 ，氫來(lái)自 。

（4）根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷上圖是不是構(gòu)成生物體的氨基酸，為什么？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于以下敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)
B．與細(xì)胞免疫相比，體液免疫緩慢且所需時(shí)間長(zhǎng)
C．與非特異性免疫相比，特異性免疫作用強(qiáng)、時(shí)間長(zhǎng)
D．激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于氨基中
B．病毒蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的
C．蛋白質(zhì)是染色體、核糖體的重要組成成分
D．蛋白質(zhì)具有催化、免疫和運(yùn)輸?shù)榷喾N功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高一下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解。請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)的親本中，母本是 ；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，操作①稱(chēng)為 ，操作時(shí)應(yīng)注意，時(shí)間上 。

（2）實(shí)驗(yàn)中，操作②叫 ，此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離，其目的是 。

（3）若兩親本為純合子，高莖對(duì)矮莖為顯性，如圖進(jìn)行試驗(yàn)后的F1產(chǎn)生了120株高莖的后代，則高莖雜合子有 株。（2分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 。

（2）上述化合物是由 種氨基酸組成的。

（3）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水形成的，該化合物稱(chēng)為 ，這樣的反應(yīng)叫做 。水分子中氧來(lái)自 ，氫來(lái)自 。

（4）根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷上圖是不是構(gòu)成生物體的氨基酸，為什么？

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例與其體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A．合理放牧→協(xié)調(diào)與平衡

B．天然混合林→物質(zhì)循環(huán)再生原理

C．農(nóng)作物合理密植→物種多樣性原理

D．無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)→整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

果醋制作過(guò)程中，需從充氣口（ ）

A．先通入一段時(shí)間氧氣，以后停止通入 B．不斷通入氧氣

C．整個(gè)過(guò)程不需通入氧氣 D．先密封一段時(shí)間，然后再通入氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東江門(mén)第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是：

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)

試劑

顏色變化

顯微鏡

生物材料

A

細(xì)胞的無(wú)氧呼吸

重鉻酸鉀溶液

灰綠色

不需要

酵母菌

B

綠葉中色素的分離

無(wú)水乙醇

色素帶

不需要

菠菜

C

觀察線粒體

健那綠染液

藍(lán)綠色

需要

洋蔥內(nèi)表皮

D

恩格爾曼實(shí)驗(yàn)

無(wú)

無(wú)

需要

水綿和好氧細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年山西省太原市高三年級(jí)模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)單基因遺傳病可分為常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X顯性遺傳病、伴X隱性遺傳病和伴Y遺傳病共五類(lèi)（不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段）。以下是五類(lèi)遺傳病的家庭遺傳系譜圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．l號(hào)家庭所患遺傳病可能是紅綠色盲，該病在自然人群中男性患者多于女性

B．如果再生孩子，2號(hào)和3號(hào)家庭子代的患病概率與性別無(wú)關(guān)

C．如果考慮優(yōu)生，建議4號(hào)家庭的患病兒子結(jié)婚后，選擇生女孩

D．5號(hào)家庭患病女兒與正常男性婚配，生一個(gè)兒子患病的概率一定為1/4

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