下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 。

（2）上述化合物是由 種氨基酸組成的。

（3）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水形成的，該化合物稱(chēng)為 ，這樣的反應(yīng)叫做 。水分子中氧來(lái)自 ，氫來(lái)自 。

（4）根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷上圖是不是構(gòu)成生物體的氨基酸，為什么？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2009年10月7日，美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究“成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　　）
A．核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、磷脂和DNA
B．核糖體是細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所
C．核糖體是所有生物都具有的細(xì)胞器
D．與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示某植物作為實(shí)驗(yàn)材料（AaBb）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A、B育種過(guò)程的原理是基因重組，運(yùn)用這一原理的育種途徑有E（用字母表示）．
（2）C過(guò)程的方法是花藥離體培養(yǎng)法，依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（3）G過(guò)程的育種優(yōu)點(diǎn)是提高突變頻率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類(lèi)型，E過(guò)程用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（4）圖中所產(chǎn)生新物種的過(guò)程是F（用字母表示），該新物種往往具有發(fā)育遲緩、結(jié)實(shí)率低的缺點(diǎn)．
（5）經(jīng)C、D過(guò)程產(chǎn)生的新品種有4種基因型，經(jīng)F過(guò)程產(chǎn)生的新品種最多有9種基因型．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州遵義航天中學(xué)高三5月模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

B．ATP的合成一定與細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

C．小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP

D．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高一下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某家庭的遺傳系譜圖（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．由1×2→4可推知該病為顯性遺傳病

B．只要知道2號(hào)與5號(hào)的關(guān)系，即可推知致病基因位于常染色體上

C．2號(hào)、5號(hào)的基因型分別為AA、Aa

D．若7號(hào)和8號(hào)婚配，則后代正常的概率為1／3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為 ；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 。

（2）上述化合物是由 種氨基酸組成的。

（3）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水形成的，該化合物稱(chēng)為 ，這樣的反應(yīng)叫做 。水分子中氧來(lái)自 ，氫來(lái)自 。

（4）根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷上圖是不是構(gòu)成生物體的氨基酸，為什么？

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B．采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)脫除病毒，可以培養(yǎng)抗病毒植株

C．細(xì)胞產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)中，所培養(yǎng)細(xì)胞需經(jīng)過(guò)脫分化和再分化，以恢復(fù)分裂能力

D．單倍體育種過(guò)程中需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東江門(mén)第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物遺傳學(xué)的下列說(shuō)法，正確的是:

A．表現(xiàn)型相同的個(gè)體，基因型一定相同

B．顯性個(gè)體的顯性親本必為純合體

C．隱性個(gè)體的顯性親本通常是雜合體

D．后代全為顯性，則其雙親必為顯性純合體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年山西省太原市高三年級(jí)模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

土壤動(dòng)物是土壤中和落葉下生存著的各種動(dòng)物的總稱(chēng)，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對(duì)同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料，測(cè)得每平方米土壤中4類(lèi)土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)如下所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究中，常用____的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有____和____。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是____，理由是__ __。

（3）土壤動(dòng)物根據(jù)用途可分為藥用土壤動(dòng)物、食用土壤動(dòng)物、環(huán)境指示土壤動(dòng)物等，土壤小動(dòng)物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性中的____價(jià)值。

（4）有多種生活在土壤中的植綏螨是某些農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的天敵，可依據(jù)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的氣味去捕食獵物，這說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)生物的____，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）植綏螨屬于捕食性螨類(lèi)，能夠捕食葉螨、癭螨、跗線螨等植食性螨類(lèi)，也能捕食蚜蟲(chóng)、薊馬、介殼蟲(chóng)等小型昆蟲(chóng)，也有不少取食花粉。那么，植綏螨所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是____．與產(chǎn)生花粉的植物之間的具體關(guān)系是____。

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