如圖甲、乙、丙分別示意物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式．下列分析正確的是（ ）

A．氧及K+離子等以甲方式進入細胞

B．甲和乙兩種方式都屬于被動運輸

C．物質(zhì)以丙的方式進入細胞的過程可以釋放能量

D．蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)以丙的方式進行跨膜運輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如圖所示，下列哪種物質(zhì)的運輸方式與其相同（ ）

A．O2 B．H2O C．K+ D．CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞代謝的敘述，不正確的是（ ）

A．酶為化學(xué)反應(yīng)提供活化能，從而加快反應(yīng)速率

B．放能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)聯(lián)，釋放的能量部分儲存在ATP中

C．有氧呼吸過程中，O2中的氧原子可以轉(zhuǎn)移到CO2中

D．人體嚴重缺鐵可能會導(dǎo)致乳酸中毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中，都可出現(xiàn)的是（ ）

①可在體內(nèi)儲存

②在體內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化

③分解后能釋放能量

④能生成水、CO2和尿素．

A．①③ B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是動物細胞示意圖請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：

（1）若這是昆蟲的飛翔肌細胞，那么該細胞中的[ ] 較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多．

（2）若這是人體的胰腺腺泡細胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細胞器[ ] 含量較多，該細胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)．

（3）圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ，它由 和 兩種成分組成．

（4）溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，可被 試劑染成 色．

（5）線粒體和葉綠體用來增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，這兩個過程分別發(fā)生在（ ）

①細胞質(zhì)基質(zhì)； ②葉綠體； ③核糖體； ④線粒體．

A．②④ B．①④ C．③② D．④①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將單細胞綠藻置于25℃適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升，這是由于（ ）

①沒有[H]和ATP供應(yīng)，三碳化合物的還原停止，三碳化合物不能形成糖類等物質(zhì)，積累了許多的三碳化合物所致

②暗反應(yīng)仍進行，CO2與五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成三碳化合物

③光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP

④光反應(yīng)仍進行，形成[H]和ATP．

A．④③② B．③②① C．④② D．③②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面三幅圖表示細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)膸追N方式，據(jù)圖分析，相關(guān)敘述正確有（ ）

①圖一中物質(zhì)的運輸經(jīng)過了兩層膜，而圖二、圖三中的④⑤沒有通過膜

②圖一中的a、e，圖三中的④⑤這幾種物質(zhì)運輸都需要消耗ATP

③三幅圖中展示的物質(zhì)運輸方式都需要依賴于膜的流動性，都涉及膜成分的更新

④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶．可以是固體，也可以是液體．

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖，其中數(shù)字表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）從化學(xué)成分分析，t2噬菌體與圖中的⑤最相似，則⑤是染色質(zhì)（體）；
（2）細胞的細胞器膜、細胞膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，圖中②③⑦⑧等是由生物膜圍成小室．
（3）若用3H標記的亮氨酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細胞，該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)3H的部位依次為①②③④（填數(shù)字編號），這種研究方法叫做同位素標記法（同位素示蹤法）．
（4）若該圖是分泌唾液淀粉酶的細胞，圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是⑥．（填數(shù)字編號）

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