6.如圖表示細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖,其中數(shù)字表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)從化學(xué)成分分析,t2噬菌體與圖中的⑤最相似,則⑤是染色質(zhì)(體);
(2)細胞的細胞器膜、細胞膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng),圖中②③⑦⑧等是由生物膜圍成小室.
(3)若用3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細胞,該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)3H的部位依次為①②③④(填數(shù)字編號),這種研究方法叫做同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法).
(4)若該圖是分泌唾液淀粉酶的細胞,圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是⑥.(填數(shù)字編號)

分析 1、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后,分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
2、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
3、分析題圖:題圖表示細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)的合成和去向模式圖,根據(jù)題意和圖示分析可知圖中的①表示核糖體,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示高爾基體,④表示細胞膜,⑤表示染色質(zhì)(體),⑥表示葉綠體,⑦表示線粒體,⑧表示溶酶體.

解答 解:(1)T2噬菌體是一種由DNA和蛋白質(zhì)組成的非細胞結(jié)構(gòu)的病毒,與圖中⑤染色質(zhì)(體)最相似.
(2)細胞器膜、細胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),圖中②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③高爾基體、⑦線粒體、⑧溶酶體等由生物膜圍成小室,使細胞內(nèi)能夠同時高效地進行多種化學(xué)反應(yīng)且不會相互干擾,保證細胞生命活動高效、有序進行.
(3)圖中細胞在合成分泌蛋白質(zhì)的過程中,用3H標(biāo)記的亮氨酸進入細胞后首先出現(xiàn)在①核糖體上,合成的多肽相繼進入到②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工,然后以出芽形式形成囊泡轉(zhuǎn)運到③高爾基體內(nèi)進一步加工、分類包裝,形成成熟的蛋白質(zhì),包裹在囊泡中,通過囊泡與④細胞膜的融合,將其內(nèi)的蛋白質(zhì)分泌到細胞外,即該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)3H的部位依次為①②③④,這種研究方法叫做同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法).
(4)圖中的①~⑧各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,⑥葉綠體是具有光合作用的植物細胞具有的一種細胞器,若該圖是分泌唾液淀粉酶的細胞,圖中不應(yīng)該有該結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)染色質(zhì)(體) 
(2)細胞器膜、細胞膜、核膜
(3)①②③④同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法)
(4)⑥

點評 本題結(jié)合細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙、丙分別示意物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式.下列分析正確的是( )

A.氧及K+離子等以甲方式進入細胞

B.甲和乙兩種方式都屬于被動運輸

C.物質(zhì)以丙的方式進入細胞的過程可以釋放能量

D.蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)以丙的方式進行跨膜運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面對有關(guān)實驗的敘述中正確的是( )

A.在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體

B.剪取根尖分生區(qū),經(jīng)染色后在光鏡下可看見有絲分裂各時期

C.在光鏡下的高倍鏡下觀察黑藻的裝片,可觀察到葉綠體的結(jié)構(gòu)

D.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.自由組合定律中的“自由組合”發(fā)生在( 。
A.不同類型的卵細胞與不同類型精子的結(jié)合過程中
B.前期I同源染色體的非姐妹染色單體片段交換的過程中
C.后期I非同源染色體組合著拉向細胞兩極的過程中
D.后期II著絲粒斷裂,染色體拉向細胞兩極的過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是細胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分.下列說法正確的是(  )
A.相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B.M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、防御等多種功能
C.M3和M4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D.不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為在夏季晴朗的白天,某綠色植物葉片光合作用速率隨時間的變化曲線圖.下列敘述正確的是( 。
A.引起DE段光合作用速率下降的主要因素是溫度
B.B、D兩點光合作用速率等于呼吸作用速率
C.限制C點光合作用速率的主要因素是CO2
D.C點與B點相比,C5的生成速率加快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于遺傳的基本規(guī)律的敘述正確的是(  )
A.遺傳的基本規(guī)律適用于一切生物
B.遺傳的基本規(guī)律只適用于高等植物
C.遺傳的基本規(guī)律在配子形成過程中起作用
D.遺傳的基本規(guī)律在受精作用中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu).下列敘述錯誤的是( 。
A.a可表示O2進入人體組織細胞的過程
B.b可表示細胞分泌胰島素的過程
C.c過程一定消耗能量
D.d與細胞間的識別和免疫密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.標(biāo)記技術(shù)在生物學(xué)實驗中具有廣泛的應(yīng)用,請根據(jù)相關(guān)實驗回答下列問題:
(1)1970年科學(xué)家用熒光染料標(biāo)記人和小鼠細胞膜上蛋白質(zhì)分子,進行細胞融合實驗,證明細胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點.
(2)1958年科學(xué)家用含15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
(3)魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自水;卡爾文等用14C標(biāo)記CO2,最終探明了碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物的途徑是14CO214C3→(14CH2O).
(4)赫爾希和蔡斯在噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA后,與細菌混合、攪拌、離心,最終檢測到沉淀物(沉淀物、上清液)中放射性很高.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案