【題目】下面是真核細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

(CH2O)+O2 CO2+H2O+能量

A.①過程中，產(chǎn)生的H2O中的氧全部來自O2

B.②過程中，產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2

C.②過程在葉綠體中進(jìn)行，①過程主要在線粒體中進(jìn)行

D.①過程產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，故只有少量的能量參與②過程

【答案】D

【解析】

圖中①表示有氧呼吸過程，發(fā)生的場(chǎng)所主要是線粒體；②過程表示光合作用過程，主要在葉綠體中進(jìn)行。

A、①過程為有氧呼吸過程，產(chǎn)生的H2O的過程為有氧呼吸的第三階段，水中的氧全部來自O(shè)2，A正確；

B、②過程中，產(chǎn)物水中的氧都變成了氧氣，故另一產(chǎn)物二氧化碳中的氧都變成了 (CH2O)中的氧，B正確；

C、據(jù)分析可知：②過程在葉綠體中進(jìn)行，①過程主要在線粒體中進(jìn)行，C正確；

D、①過程產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，少部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中，這部分ATP中的能量可用于除暗反應(yīng)以外的所有耗能的過程，即呼吸作用產(chǎn)生的ATP不會(huì)參與②過程，D錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。 下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是（ ）

①環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力

②環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值

③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)

④其數(shù)量表示通過生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)

A.①②B.③④

C.①④D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】太平洋中大量的塑料廢物被分解成微觀粒子后會(huì)被浮游動(dòng)物吞食，而塑料中含有某些致癌的化學(xué)成分，這對(duì)位于食物鏈上端的海洋生物和人類構(gòu)成了威脅。下圖為海洋食物網(wǎng)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）此食物網(wǎng)包括________條食物鏈，人占第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示成分外，還包括_________________________。

（3）若浮游動(dòng)物、水母、磷蝦、金槍魚的同化量分別為A、B、C、D，若上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量均等分配，則在此食物網(wǎng)中，人同化的能量至少為_____________。

（4）現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊、己6個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某致癌物的相對(duì)含量如下表所示。

已知該致癌物被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在這6個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食，據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況，圖中的箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向，單位為kcal/(m2·年)；圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式；圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是

A.據(jù)圖1可知，在入射的有機(jī)物中的化學(xué)能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右

B.據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者，相當(dāng)于圖1中的A，能夠利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移來的能量

C.圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg，至少消耗A約25 kg

D.據(jù)圖可知，圖1中的生產(chǎn)者相當(dāng)于圖2中的Ⅰ，相當(dāng)于圖3中的A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況．下列說法不正確的是（ ）

A. 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B. 四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中

C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙

D. 發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)藍(lán)藻水華現(xiàn)象較為嚴(yán)重的某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)碳生產(chǎn)率（不考慮其他生態(tài)系統(tǒng)輸入到該系統(tǒng)的有機(jī)碳）進(jìn)行了研究。請(qǐng)分析回答：

（1）研究人員采用黑白瓶法測(cè)定溶氧量，來估算湖泊的有機(jī)碳生產(chǎn)率，結(jié)果如下圖所示。制作若干個(gè)大小相同的黑瓶（不透光）和白瓶（透光），分別在0m、______和-1.0m的每一個(gè)水深懸掛一個(gè)黑瓶和兩個(gè)白瓶。每個(gè)實(shí)驗(yàn)瓶注滿后溢出三倍體積的水，灌瓶完畢，將瓶蓋蓋好，立即對(duì)每一個(gè)水深中的一個(gè)白瓶溶氧量（IB）進(jìn)行測(cè)定，作為實(shí)驗(yàn)的初始溶氧量。將黑瓶、白瓶曝光培養(yǎng)24h，測(cè)定每一水深中黑瓶溶氧量（DB）與白瓶溶氧量（LB）。則每一水層的呼吸量可用______進(jìn)行估算；每一水層的有機(jī)碳生產(chǎn)量（總光合作用生產(chǎn)量）可用______進(jìn)行估算。

（2）從圖中可以看出，不同月份和水深下，浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率均有差異，表明影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的環(huán)境因素是______。7月份0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率低于其他月份，主要原因是藍(lán)藻大量生長(zhǎng)，堆積在表層，使下層水體中______明顯減弱。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因表達(dá)過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中①使DNA的雙螺旋解開

B.圖中②是轉(zhuǎn)錄形成RNA的模板鏈

C.核糖體轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸加到延伸的肽鏈上

D.在一個(gè)mRNA上可有若干個(gè)核糖體同時(shí)工作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針，與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合，從而將特定的基因在染色體上定位，如下圖所示。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開的是核苷酸之間的磷酸二酯鍵

B.合成標(biāo)記的DNA探針?biāo)柙鲜敲撗鹾颂呛塑账?/span>

C.熒光探針與染色體共同煮沸，DNA雙鏈中氫鍵斷裂，形成單鏈

D.圖中兩條姐妹染色單體最多可以形成2條熒光標(biāo)記的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的關(guān)系，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

(1)真核生物的體細(xì)胞增殖的主要方式是_____，正常個(gè)體的生命活動(dòng)不包括______________。

(2)多細(xì)胞生物體生長(zhǎng)、發(fā)育的基礎(chǔ)是_________（填圖中的標(biāo)號(hào)）。

(3)個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在_____上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程稱為細(xì)胞分化，其實(shí)質(zhì)是_____。

(4)圖是某生物細(xì)胞的分裂情況，圖 1 表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體 DNA 含量的變化；圖 2 表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，則圖 1 中 AB 段形成的原因是_____，CD 段形成的原因是_____；圖 2 中的甲所示的細(xì)胞中有_____個(gè) DNA 分子，乙圖的名稱是_____，分離定律發(fā)生在圖 1 中的_____段。

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