【題目】植物細胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是 （ ）

A. 細胞膜B. 細胞核C. 線粒體D. 葉綠體

【答案】B

【解析】

植物細胞發(fā)育成完整植株的根本原因是細胞核中含有該生物正常發(fā)育所需要的全部遺傳物質(zhì)，故B正確，ACD錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素和腎上腺素可作用于褐色脂肪細胞（BAT）和肝臟細胞。但BAT細胞的產(chǎn)熱能力是肝臟細胞的60倍。如圖為持續(xù)寒冷刺激條件下BAT細胞發(fā)生的部分生理過程，①④表示過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在促進甲狀腺激素分泌的過程中，表示分級調(diào)節(jié)的是___________（填序號）；促進腎上腺素分泌的信息分子是___________。

（2）由圖可知，激素的受體位于___________（填“細胞膜上”“細胞內(nèi)”或“細胞膜上和細胞內(nèi)”）；④為___________的過程，UCP-1可能通過促進___________階段增加產(chǎn)熱。

（3）BAT細胞產(chǎn)熱能力是肝臟細胞的60倍，據(jù)圖分析原因可能是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于對生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 病毒不屬于生命系統(tǒng)

B. 生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

C. 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關(guān)系，如細胞和生物圈

D. 組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。對該圖分析不合理的是（ ）

A. 能量流動是伴隨著物質(zhì)利用而進行的

B. 圖中甲為初級消費者同化的能量，即第二營養(yǎng)級所含有的能量

C. 該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量

D. 乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠素是光合作用中的重要色素．下列離子中，參與葉綠素合成的是（　　）

A.Ca2+B.Cu2+C.Mg2+D.Fe2+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. 線蟲發(fā)育過程中細胞數(shù)量減少，是細胞衰老死亡的結(jié)果

B. 惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性，所以不易被化療藥物殺死

C. 人的造血干細胞是全能干細胞，可以分化為多種細胞

D. 體外培養(yǎng)時，兒童的成纖維細胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A.細胞內(nèi)水分減少是衰老細胞體積減小的主要原因

B.腫瘤細胞的產(chǎn)生與細胞凋亡有關(guān)，人體對其的清除過程與細胞凋亡無關(guān)

C.人體成熟紅細胞的細胞周期較長

D.癌細胞表面的甲胎蛋白和癌胚抗原減少導(dǎo)致癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化在生物體個體發(fā)育中發(fā)生的時期是（　�。�

A.整個胚胎發(fā)育期B.整個生命進程中

C.胚胎發(fā)育早期D.胚胎發(fā)育晚期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是

A．ATP直接為生命活動供能的過程消耗水

B．人體在饑餓狀態(tài)下，細胞中ATP的含量仍可保持動態(tài)平衡

C．ATP脫去兩個磷酸基團后可以參與合成RNA

D．ATP的合成與水解所需的酶相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案