【題目】將如圖甲所示的密閉裝置放在暗處較長(zhǎng)一段時(shí)間后,開(kāi)始測(cè)量裝置內(nèi)CO2的變化速率,之后再給予適宜恒定的光照(其他條件均適宜),測(cè)定一段時(shí)間內(nèi)裝置內(nèi)CO2的變化速率,結(jié)果如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)人員另將幼苗用含氮量不同的三種培養(yǎng)液處理(其他條件相同且適宜),進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn),在t4時(shí)刻測(cè)得CO2減少速率的結(jié)果如圖丙所示。回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中密閉裝置放在暗處較長(zhǎng)一段時(shí)間,目的是______________;在t1~t2(不包含t2)時(shí)間段CO2減少速率保持不變,則細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______________。

2)在t2時(shí)刻以前,由于幼苗葉綠體的類(lèi)囊體不能提供___________________造成不能進(jìn)行暗反應(yīng);與t2時(shí)刻相比,t4時(shí)刻濕潤(rùn)小麥種子的呼吸速率________________(填“增大”“減小”或“不變”),其原因是__________________________________________。

3)若將漏斗內(nèi)液體注入密閉裝置中(其他條件均適宜),測(cè)量發(fā)現(xiàn),短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中的五碳化合物含量迅速上升,推測(cè)漏斗內(nèi)液體可能為_____________________________。

4)從圖丙得到的結(jié)論是_____________________________。從光合作用角度分析其原因可能有:①_________________________;②_________________________。

【答案】耗盡密閉裝置內(nèi)的氧氣 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) [H]ATP 增大 幼苗光合作用釋放的氧氣逐漸增多,促進(jìn)了小麥種子的呼吸作用 NaOH溶液 植物光合作用強(qiáng)度隨著培養(yǎng)液含氮量的增加而增加 N是葉綠素合成的必需元素,含氮量提高使葉綠素含量增加,光合作用增強(qiáng) N是酶合成的必需元素,含氮量提高,酶含量增加,有利于光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行

【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素。

1.溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。

2.二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

3.光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

1)在黑暗條件下,植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,所以密閉裝置放在黑暗中一段時(shí)間,可以將密閉裝置內(nèi)的氧氣全部耗盡。從而使植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。在t1~t2時(shí)間段,氧氣已經(jīng)耗盡,植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以CO2減少速率保持不變,此時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

2)在t2時(shí)刻以前,沒(méi)有光照,幼苗葉綠體基質(zhì)缺乏類(lèi)囊體提供的[H]ATP,造成不能進(jìn)行暗反應(yīng);在t3~t4 時(shí)間段,CO2減少速率越來(lái)越大,說(shuō)明光合作用速率越來(lái)越大,釋放O2的速率越來(lái)越大,使得溫潤(rùn)小麥種子的細(xì)胞呼吸速率逐漸增大。因此,與t2時(shí)刻相比,t4時(shí)刻濕潤(rùn)小麥種子的呼吸速率增大。

3)若將漏斗內(nèi)液體注入密閉裝置中(其他條件均適宜),測(cè)量發(fā)現(xiàn),短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中的五碳化合物含量迅速上升,根據(jù)短時(shí)間內(nèi)C5化合物含量迅速增加,可推測(cè)是CO2濃度急劇降低導(dǎo)致的,所以漏斗內(nèi)的液體為NaOH溶液。

4)結(jié)合圖丙可知,隨著氮濃度逐漸增大,CO2減少速率逐漸增大,說(shuō)明光合作用速率越來(lái)越大。從光合作用角度分析,可能的原因有①N是葉綠素合成的必需元素,含氨量提高使葉綠素含量增加,光合作用增強(qiáng);②N是酶合成的必需元素,含氮量提高,酶含量增加,有利于光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻 R 基因的等位基因 R1 R2 存在一個(gè)堿基對(duì)的差異,為檢測(cè)水稻的基因型,使用存在 1 個(gè)堿基錯(cuò)配的引物對(duì) 3 株水稻的 R 基因局部進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增后,用限制酶 HinfⅠ切割并電泳(如下圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. R1基因和 R2基因的差異序列中,不含限制酶 HinfⅠ的酶切位點(diǎn)

B.引物中存在 1 個(gè)堿基錯(cuò)配,導(dǎo)致 R 基因經(jīng) PCR 擴(kuò)增后 1 個(gè)堿基對(duì)改變

C.擴(kuò)增后的R2片段有 1 個(gè) HinfⅠ的酶切位點(diǎn),而擴(kuò)增后的 R1 片段沒(méi)有

D.電泳結(jié)果顯示,植株 1 為純合子,植株 2 和植株 3 為雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HSP是機(jī)體細(xì)胞受高溫刺激或生存威脅后合成量迅速增加的一類(lèi)熱休克蛋白,該蛋白可發(fā)揮如下圖所示的作用。下列敘述正確的是(

A.構(gòu)成HSP的氨基酸種類(lèi)與構(gòu)成多肽鏈的完全相同,都是20

B.可推測(cè),在惡劣環(huán)境下,癌細(xì)胞的HSP含量較正常細(xì)胞的低

C.HSP的合成場(chǎng)所與圖中多肽鏈的不同

D.HSP可促使多肽鏈形成一定的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泥鰍肉質(zhì)細(xì)嫩,肉味鮮美,素有水中人參之稱(chēng)。某高二實(shí)驗(yàn)小組探究了溫度對(duì)泥鰍腸道內(nèi)各種消化酶的活力的影響,以指導(dǎo)泥鰍的培養(yǎng)溫度和投放的飼料類(lèi)型,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量除溫度外還包括_______________________。從酸堿度和溫度角度考慮,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提取的消化酶可置于________________條件下保存。

2)分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知飼養(yǎng)泥鰍時(shí)可用來(lái)提高其產(chǎn)量的措施有_________________________________(答出兩點(diǎn))。

3)泥鰍生活的環(huán)境經(jīng)常遭受重金屬鎘的污染,重金屬鎘會(huì)降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性,從而影響泥鰍的生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)你以淀粉酶為例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證Cd2+會(huì)使淀粉酶的活性降低。

實(shí)驗(yàn)材料:淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2+的溶液、碘液。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取A、B兩支試管均先加入等量的_____________________,然后往A試管中加入______________________,B試管中加入等量的清水,處理一段時(shí)間。

②再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液,一段時(shí)間后向兩支試管中滴加等量的碘液。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家首次利用CRISPR/Cas9基因編輯方法,敲除了體外受精的猴胚胎中的生物節(jié)律核心基因——BMAL1,產(chǎn)生了一批BMAL1基因缺失的獼猴,接著采集了其中一只睡眠紊亂癥狀最明顯的BMAL1基因缺失獼猴的體細(xì)胞,再通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得5BMAL1基因被敲除的克隆猴。請(qǐng)根據(jù)題干信息回答以下問(wèn)題:

1)根據(jù)所學(xué)的基因工程知識(shí)可知,基因編輯涉及的工具酶包括________________,得到節(jié)律失調(diào)猴模型的關(guān)鍵是____________________________

2)下圖表示用體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得BMAL1基因缺失獼猴的操作過(guò)程,請(qǐng)將該過(guò)程補(bǔ)充完整;

___________

3)體細(xì)胞克隆技術(shù)的原理主要是_______________,獲得的5只克隆猴表現(xiàn)型相差不大的根本原因是_______________。

4)借助基因編輯技術(shù),201811月,中國(guó)科學(xué)家賀建奎團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒露露和娜娜,在世界上引起軒然大波。你贊同這種做法嗎,請(qǐng)說(shuō)明理由:______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將健康的幼苗置于含適宜濃度CO2緩沖液、水分充足的環(huán)境中,裝置如圖1所示,分別在15℃、25℃和35℃,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定的CO2吸收速率如圖2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)若要測(cè)定圖2D點(diǎn)的CO2吸收速率,應(yīng)將圖1裝置置于_______條件下。在35℃、相對(duì)光照強(qiáng)度為8的條件下,圖1裝置中液滴會(huì)發(fā)生_______(填左移右移不變),原因是________________。

2)圖2D點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________。當(dāng)光照強(qiáng)度大于12時(shí),25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1M2,結(jié)果應(yīng)為M1_______M2(填“>”、“<”“=”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)可以改變傳統(tǒng)育種方式,培育出新品種。如圖表示綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)上述過(guò)程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)中屬于分子水平的技術(shù)是___________

2C過(guò)程為什么是選擇豬的胚胎細(xì)胞而不是豬的體細(xì)胞___________________,得單個(gè)的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),需用________________處理豬胚胎的部分組織,在培養(yǎng)時(shí),為了保證無(wú)菌,除了對(duì)培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無(wú)菌處理,還需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的______________,以防培養(yǎng)過(guò)程中的污染。

3E過(guò)程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用___________激素處理成年母豬;在進(jìn)行H過(guò)程之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行___________處理。

4G過(guò)程中,當(dāng)胚胎發(fā)育到囊胚時(shí)期時(shí),可采用胚胎分割技術(shù)同時(shí)獲得多個(gè)胚胎,在胚胎分割時(shí),要注意________________,否則會(huì)影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步的發(fā)育。同時(shí)滋養(yǎng)層細(xì)胞___________(填“能”或“不能”)用于性別鑒定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)心臟組織受損后難以再生。該現(xiàn)象可追溯到哺乳動(dòng)物祖先,隨著它們恒溫狀態(tài)的建立,心臟組織再生能力減弱。研究發(fā)現(xiàn)活躍分裂的動(dòng)物細(xì)胞多是二倍體細(xì)胞,多倍體細(xì)胞通常不能分裂。對(duì)比不同動(dòng)物心臟中二倍體細(xì)胞所占比例及其甲狀腺激素水平,結(jié)果如圖。以下說(shuō)法正確的有( 。

A.哺乳動(dòng)物受到寒冷刺激后,通過(guò)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺激素分泌,使機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱以維持體溫

B.恒溫動(dòng)物心臟中二倍體細(xì)胞比例較低,故恒溫動(dòng)物心臟組織細(xì)胞再生能力較差

C.恒溫動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平偏高,甲狀腺激素水平與心臟組織再生能力呈正相關(guān)

D.制備基因工程小鼠,使其心臟細(xì)胞缺乏甲狀腺激素受體,該小鼠心臟再生能力減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)了利用鮮茉莉花提取茉莉精油的實(shí)驗(yàn)流程;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾、____________________等,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來(lái)決定。水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法,它的原理是__________________。

(2)圖中的A過(guò)程表示水蒸氣蒸餾,促進(jìn)B過(guò)程的進(jìn)行時(shí),通常向油水混合物中加入____________。通過(guò)B過(guò)程獲得的提取物還會(huì)含有一定的水分,一般可以加入一些______________吸水。

(3)橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分,提取橘皮精油一般不采用水中蒸餾法,原因是______________。提取橘皮精油一般采用_________法,使用該方法時(shí),為了提高出油率,可將柑橘皮干燥去水后,再用________浸泡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案