有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、膜載體蛋白的合成需要ATP
B、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
C、氨基酸跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白
D、變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題：
分析：1、蛋白質(zhì)的合成過(guò)程通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)，轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程都是耗能過(guò)程，與ATP水解相偶聯(lián)；
2、生物膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，不同生物膜的組成成分相似，由于蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，不同生物膜的功能不同，膜蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同，功能越復(fù)雜，膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量越多．
解答： 解；A、蛋白質(zhì)合成過(guò)程是耗能過(guò)程，需要ATP水解提供能量，A正確；
B、線粒體外膜和內(nèi)膜上蛋白質(zhì)都種類(lèi)和數(shù)量不同，功能不同，B正確；
C、氨基酸款膜運(yùn)輸需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助，C正確；
D、變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分相同，都主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查相似理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由20個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成一個(gè)20肽分子，至少脫去的水分子數(shù)為（　　）
A、18B、19C、20D、21

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

溝酸漿屬植物中有兩個(gè)親緣關(guān)系很近的物種，一種開(kāi)粉紅花，由紅色蜂鳥(niǎo)傳粉，另一種開(kāi)黃花，由大黃蜂傳粉．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、紅色蜂鳥(niǎo)在傳粉時(shí)被捕食的概率較低
B、大黃蜂傳粉離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞
C、溝酸漿屬植物種群數(shù)量不會(huì)隨傳粉者數(shù)量變化而波動(dòng)
D、溝酸漿屬植物與傳粉者通過(guò)相互影響實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體
B、低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上
D、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體局部組織結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、A液是組織液
B、圖中A、B、C三個(gè)液體環(huán)境中，氧氣濃度最高的是A
C、B中的葡萄糖可以通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入A中
D、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是A液和B液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A表示
 
過(guò)程，圖B表示細(xì)胞分化過(guò)程．圖C處于有絲分裂的
 
期．
（2）圖B中b、c、d、e具有相同的
 
，由許多相同的b共同組成的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（3）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體，則說(shuō)明d具有
 
．
（4）圖C中①和⑤兩條染色體的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是經(jīng)過(guò)分裂中期后
 
形成的．
（5）神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變小，它的全能性受到限制，但它的細(xì)胞核仍具有全能性．請(qǐng)用性成熟的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說(shuō)法．實(shí)驗(yàn)的大體思路是
 
．
（6）在探索細(xì)胞衰老原因的過(guò)程中，研究人員發(fā)現(xiàn)：衰老動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂速度明顯減慢，但把衰老的體內(nèi)細(xì)胞移植到幼齡動(dòng)物體內(nèi)，則這些細(xì)胞分裂次數(shù)增加．科學(xué)家用近交系小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)，將小鼠的皮膚移植到子一代身上，當(dāng)子一代變老時(shí)，又移植到子二代身上，這樣進(jìn)行了一系列的移植，結(jié)果移植的皮膚細(xì)胞可生存7～8年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了原來(lái)供體的壽命．該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
；該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、產(chǎn)生該細(xì)胞的過(guò)程中形成兩個(gè)四分體
B、該細(xì)胞中1與3、2與4為同源染色體
C、該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有兩個(gè)染色體組
D、圖中染色體的行為導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

向日葵種子粒大（B）對(duì)粒�。╞）是顯性，含油少（S）對(duì)含油多（s）是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖所示．這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類(lèi)分別是（　　）
A、9種  4種
B、8種  6種
C、6種  4種
D、4種  6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖甲中A、B分別是高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為甲中某結(jié)構(gòu)放大后的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中A細(xì)胞之所以能保持特定形態(tài)，主要與[
 
]
 
和液泡有關(guān)，其原生質(zhì)層包括
 
．
（2）甲圖B細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
，它與
 
有關(guān)．
（3）若甲圖B細(xì)胞是胃腺細(xì)胞，此圖中參與胃蛋白酶的合成與分泌的具膜細(xì)胞器有
 
（填代號(hào)）．
（4）乙圖中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是[
 
]
 
．該結(jié)構(gòu)的基本支架是[
 
]
 
．
（5）如果甲圖中A表示麗藻細(xì)胞，則K+進(jìn)入該細(xì)胞的方式是
 
，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜在功能上具有
 
性．

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