A. | 二糖的水解產(chǎn)物一定是果糖 | B. | 各種多糖的結(jié)構(gòu)和功能均相同 | ||
C. | 糖類都是生物體的能源物質(zhì) | D. | 只有糖原可用于調(diào)節(jié)血糖 |
分析 糖類分為:單糖、二糖、多糖,其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖,二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖,多糖包括淀粉、纖維素和糖原.
植物細胞中特有的糖有:果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素等,動物細胞中特有的糖有:乳糖和糖原.
解答 解:A、麥芽糖屬于二糖,其水解產(chǎn)物為兩分子的葡萄糖,A錯誤;
B、多糖包括糖原、淀粉、纖維素,它們的結(jié)構(gòu)和功能各不相同,B錯誤;
C、糖類中的核糖、脫氧核糖、纖維素不屬于能源物質(zhì),它們組成了生物體的結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、只有糖原可用于調(diào)節(jié)血糖,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了糖類的有關(guān)知識,要求考生能夠識記糖類的種類和功能,區(qū)分三種二糖的組成;識記不同糖類的功能,明確部分糖類不能作為能源物質(zhì),屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.“1”為磷脂雙分子層,構(gòu)成了膜的基本支架
B.“2”為蛋白質(zhì),大多數(shù)蛋白質(zhì)分子不能運動
C.細胞膜對物質(zhì)進出細胞有絕對的控制能力
D.有“3”的一側(cè)是細胞的內(nèi)側(cè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用高倍鏡觀察的正確順序是
①調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋,直到調(diào)清物像為止
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)至高倍鏡
③在低倍鏡下看清物像,要把目標(biāo)移至視野中央
④轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮
A.④①②③
B.④③②①
C.②③①④
D.③①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目加倍成為2條染色體 | B. | 含有2條染色單體 | ||
C. | 著絲點數(shù)目加倍 | D. | DNA含量保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
B. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
C. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) | |
D. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染 | |
B. | 為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞 | |
C. | 合成藥效相同但更適于保存的改良的干擾素 | |
D. | 保護瀕危物種,增加這些動物的存活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒對抗生素不敏感,而對干擾素敏感 | |
B. | 可用MS培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
C. | 在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體水平 | |
D. | 其遺傳物質(zhì)的傳遞符合孟德爾遺傳定律 |
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