A. | 鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度 | |
B. | 該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為50只/hm2 | |
C. | 黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降 | |
D. | 鷹與黑線姬鼠之間為捕食關(guān)系 |
分析 標(biāo)志重捕法
(1)前提條件:標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等.調(diào)查期內(nèi)沒(méi)有新的出生和死亡,無(wú)遷入和遷出.
(2)適用范圍:活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物,如哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)等動(dòng)物.
(3)計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)÷第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù).
解答 解:A、鷹是鼠的天敵,鷹的數(shù)量肯定會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度,A正確;
B、根據(jù)公式計(jì)算可知黑線姬鼠的種群密度為50只/hm2,B正確;
C、物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少,黑線姬鼠種群數(shù)量下降但并未滅絕,C錯(cuò)誤;
D、鷹與黑線姬鼠之間為捕食關(guān)系,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系、估算種群密度的方法、群落特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等知識(shí),要求考生掌握估算種群密度的方法,能運(yùn)用標(biāo)志重捕法計(jì)算種群密度;識(shí)記群落的特征;理解和掌握生態(tài)系統(tǒng)能量的流動(dòng)特點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有地理隔離就不會(huì)有生殖隔離的形成 | |
B. | 共同進(jìn)化是指生物與生物之間在相互影響中不斷地進(jìn)化和發(fā)展 | |
C. | 害蟲(chóng)抗藥性不斷增強(qiáng)是因?yàn)檗r(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了定向選擇 | |
D. | 基因突變是不定向的,基因重組是定向的,都是進(jìn)化的原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔離是新物種形成的必要條件 | |
B. | 生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
C. | 生物多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化 | |
D. | 基因庫(kù)是指一個(gè)物種全部個(gè)體所含全部基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在細(xì)胞內(nèi)被利用 | |
B. | 卵巢細(xì)胞合成雌性激素 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)對(duì)分泌蛋白的加工、分類(lèi)和包裝 | |
D. | 細(xì)胞將葡萄糖分解成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
CO2的釋放量 | O2的吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
C | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物CO2全部來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | b條件下,有$\frac{1}{5}$的葡萄糖用于有氧呼吸 | |
C. | c條件下,有$\frac{2}{5}$的葡萄糖用于無(wú)氧呼吸 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生的ATP全部來(lái)自線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)會(huì)促使四肢肌肉細(xì)胞內(nèi)的糖原大量水解為葡萄糖 | |
B. | 大量出汗導(dǎo)致機(jī)體失水,會(huì)使抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 雙打時(shí)球員之間的配合是條件反射,有大腦的參與 | |
D. | 扣殺動(dòng)作完成所依賴的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射弧 |
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