【題目】下圖表示概念間的相互關系，下列概念依次與a、b、 c、d、 e相對應正確的一組是

A. 蛋白質(zhì)、功能蛋白、結構蛋白、載體蛋白、受體

B. 染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因、脫氧核苷酸

C. 細胞生物、真核生物、原核生物、藍藻、黑藻

D. 物質(zhì)跨膜運輸方式、被動運輸、主動運輸、自由擴散、氧氣進入細胞

【答案】B

【解析】

本題結合概念圖，綜合考查染色體、物質(zhì)的跨膜運輸、免疫調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的相關概念之間的關系，意在考查考生的識記能力和判斷能力，屬于中等難度題。

蛋白質(zhì)包括結構蛋白和功能蛋白，功能蛋白包括載體蛋白和受體，A不符合題意；染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，基因是具有遺傳效應的DNA片段，基因的基本單位是脫氧核苷酸，B符合題意；細胞生物包括真核生物和原核生物，其中藍藻屬于原核生物，顫藻是藍藻的一種，C不符合題意；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄖ鲃舆\輸和被動運輸，其中被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散，氧氣進入細胞的方式是自由擴散，D不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】考場上，當你專心作答生物試題時，參與的高級中樞主要有

①大腦皮層H區(qū) ②大腦皮層S區(qū) ③大腦皮層V區(qū) ④大腦皮層W區(qū)

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列圖解的理解正確的是

A. 基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的⑥

B. ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C. 基因分離定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②④⑤

D. 右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高大棚草莓的經(jīng)濟效益，科研人員對溫室栽種的草莓進行了相關研究。選取草莓植株放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)并將裝置置于戶外�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若用該裝置來測定草莓的呼吸速率需要___________條件進行；要進一步測定其有機物的制造量，還需要___________的條件下使用該裝置。

（2）若用該裝置來測定草莓的有機物的積累量，打開活塞開關，使U形管兩側液面如圖所示，關閉活塞，然后置于光下。觀察U形管A側液面___________（填“升高”、“下降”或“不變”），在A側液面變化的過程中葉肉細胞間的C02濃度/環(huán)境C02濃度值將___________（填“增大”、“減小”或“不變”），C3含量___________。

（3）若裝置內(nèi)換成葉幼嫩、新葉沒有完全舒張的植株后，放在同樣的光照條件下，A側液面讀數(shù)__________，從光合作用光反應角度分析是由于___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響：

材料用具:二葉期草莓幼苗若干，遮陽網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強為自然光強1/3左右），光合分析測定儀等。

實驗步驟與分析：

（1）選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實驗組，實驗組用__________進行處理。將兩組草莓幼苗在________條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖1所示:


（2）圖1中，對照組草莓11時與9時相比，C3含量_____________。

（3）遮光組實驗時間段內(nèi)光合積累總量___________(填“大于”或“小于”)對照組，與預期不符。于是繼續(xù)進行實驗得到圖2的結果，由圖2可知實驗組C02的利用率_______(填“升高”或“降低”），可能的原因是遮光使葉片溫度降低，導致_______________________。

（4）綜上所述，欲提高草莓的光合速率，可改變__________(填“C02濃度”或“遮光比例”）作進一步研究。

（5）某同學推測，適當遮光可能導致葉綠素含量增加，以適應弱光環(huán)境。請設計一個簡單的實驗驗證該同學的推測是否正確，簡單的寫出實驗思路:_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究DNA復制方式的實驗，根據(jù)這些實驗結果進行的推論，正確的是（ ）

菌種：大腸桿菌

培養(yǎng)條件與方法：

（1，在含15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標記（甲圖，

（2，轉至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每30分鐘繁殖一代

（3，取出每代DNA樣本，并離心分層 結果模擬圖：

①丙是轉入14N培養(yǎng)基中復制一代的結果

②乙是轉入14N培養(yǎng)基中復制二代的結果

③出現(xiàn)丁的結果至少需要60分鐘

④戊圖表示復制三代后不再具有15N標記的DNA

A.①④B.①③

C.②③D.①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的復制和表達等過程。下列相關分析中不正確的是（）

A. 正常的人體細胞既不能完成③過程，也不能完成④過程

B. ②、③過程需要的原料有些相同，有些不同

C. ①、②主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，⑤過程發(fā)生在細胞質(zhì)中

D. 人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過⑥、⑦途徑體現(xiàn)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉是人們生活中常食用的水果，果實未成熟時呈綠色，完全成熟后呈 橙黃色，果肉變軟、變甜。香蕉成熟過程中，色素含量和相關酶的活性發(fā)生變化。請回答 下列問題：

（1）淀粉酶和鹽酸都能催化淀粉水解，但酶的催化效率更高，原因是_____這說明酶具有________。

（2）香蕉等植物光合色素吸收光譜如下圖所示。據(jù)圖，你獲得的信息有：__________（答出兩點即可）

（3）請以水綿為實驗材料驗證圖示結果，寫出實驗思路。

實驗材料：水綿、清水（含好氧菌）、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、三棱鏡、光源。

實驗思路： _____________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（基因A與B的作用機制如下圖所示）�，F(xiàn)選擇AABB和aabb 兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2。下列說法正確的是(　 )

A. 黃色植株占F2的3／4

B. F1的表現(xiàn)型是黃色

C. F2中黃色:白色的比例是3:1

D. F2中的白色個體的基因型種類是7種

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