14．如圖是某地區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，圖中的A和B分別屬于營養(yǎng)級．流經(jīng)這個十態(tài)系統(tǒng)的總能量大于（填“大于”“等于”或“小于”）生產(chǎn)者固定的太陽能總量．
（2）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)突出的優(yōu)點是能量的多級利用、廢棄物的資源化，提高了能量利用率，減少了環(huán)境污染，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等基本原理．
（3）陔農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)利用昆蟲信息素誘捕害蟲，這種防治害蟲的方法屬于生物（填“生物”或“化學(xué)”）防治．該信息素屬于化學(xué)信息信息，其作用效果說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞．

分析 分析題圖：圖示是某農(nóng)戶設(shè)計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機(jī)物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì)，實現(xiàn)了能量的多級利用

解答 解：（1）A、B分別是生產(chǎn)者、初級消費者，分別屬于第一、第二營養(yǎng)級．流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了生產(chǎn)者固定的太陽能總量以外還有輸入這個生態(tài)系統(tǒng)的原料中的能量．
（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)的突出優(yōu)點是實現(xiàn)了能量的多級利用、廢棄物的資源化，提高了能量利用率，減少了環(huán)境污染．圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)工程主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等基本原理．
（3）利用昆蟲信息素誘捕害蟲，這種防治害蟲的方法屬于生物防治．這種方法與化學(xué)防治相比，優(yōu)點是對人類生存環(huán)境無污染．從生態(tài)系統(tǒng)的信息種類看，信息素屬于化學(xué)信息，其作用效果說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞．
故答案為：
（1）d大于
（2）能量的多級利用、廢棄物的資源化，提高了能量利用率，減少了環(huán)境污染    物質(zhì)循環(huán)再生原理
（3）生物   化學(xué)信息  生物種群的繁衍離

點評 本題結(jié)合某農(nóng)戶設(shè)計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理；識記生態(tài)系統(tǒng)的成分；掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能，尤其是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確分析各題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有探究不同濃度α-茶乙酸（NAA）溶液對月季插條生根的影響預(yù)試驗中，1位同學(xué)根據(jù)試驗組數(shù)據(jù)繪制出入下曲線，有幾項可能是合理的（　�。�
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)，在利用新鮮綠色菠菜葉為實驗材料，用層析法進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于操作不同，而得到了以下四種不同的層析結(jié)果．下列分析錯誤的是（　　）
A．甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液
B．乙可能是因為研磨時加入無水乙醇過多
C．丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果
D．丁可能是因為研磨時未加入CaCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．豌豆的高莖（D）對矮莖為顯性，種子黃色（Y）對綠色為顯性．假如要對某高莖綠粒豌豆進(jìn)行測交實驗，則與之測交個體的基因型是（　　）
A．DDYYB．DdYyC．ddYyD．ddyy

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥磷莖外表皮細(xì)胞浸沒在蒸餾水中，一定時間后用高倍顯微鏡觀察，推測正確的是（　�。�
A．細(xì)胞因大量吸水而破裂
B．細(xì)胞因大量吸水而導(dǎo)致葉綠體顏色變淺
C．細(xì)胞因大量吸水而膨脹
D．細(xì)胞仍維持質(zhì)壁分離狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．醫(yī)學(xué)家告訴我們，適當(dāng)補(bǔ)碘有益于身體健康，但2012年度浙江省沿海部分居民體檢報告的數(shù)據(jù)顯示，甲狀腺結(jié)節(jié)增幅明顯．主要是部分居民碘的攝入量過多所致，如海產(chǎn)品和水產(chǎn)干貨等食品中含有大量的碘．為此請你設(shè)計一個實驗來研究添加不同濃度的碘飼喂小鼠對小鼠甲狀腺發(fā)病率的影響．
材料用具：鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項指標(biāo)符合要求的實驗小鼠雌雄各120只，普通飼料（缺碘、其他營養(yǎng)全面），5組不同濃度的碘水溶液（2mg/L、4mg/L、6mg/L、8mg/L、10mg/L），紅外光譜儀（通過體表測定小鼠甲狀腺的體積）
（1）本實驗的原理是：甲狀腺激素是人體內(nèi)含碘的激素，若碘攝入過少，會導(dǎo)致甲狀腺激素含量下降，使促甲狀腺激素含量上升，導(dǎo)致甲狀腺體積增大；若碘攝入過多，會導(dǎo)致甲狀腺結(jié)節(jié)增幅明顯．
（2）實驗步驟：
①將所給小鼠隨機(jī)平均分成6組，每組雌、雄各20只，并編號為A1、A2、…A40，B1、B2、…B40，C1、C2、…C40，D1、D2、…D40，E1、E2、…E40；F1，F(xiàn)2，…F40
②用紅外光譜儀測定每只小鼠甲狀腺大小，記錄在表格中；
③分別給6組小鼠每天定時飼喂適量等量飼料，并添加適量等量的不同濃度的碘溶液；
④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)；
⑤一段時間后，用紅外光譜儀測定每只小鼠甲狀腺大��；
⑥統(tǒng)計小鼠甲狀腺異常數(shù)和異常率．
（3）實驗結(jié)果表明，A組有小鼠甲狀腺異常有16只，B組有13只，C組有4只，D組有1只，E組有4只，F(xiàn)組有15只．設(shè)計表格并把實驗結(jié)果填入表中．添加不同濃度碘飼喂小鼠對小鼠甲狀腺疾病發(fā)病率的影響實驗結(jié)果記錄表
A
（0mg/L）		B
（2mg/L）		C
（4mg/L）		D
（6mg/L）		E
（8mg/L）		F
（10mg/L）
異常數(shù)/個161341415
異常率/%4032.5102.51037.5

（4）上述實驗可得出的結(jié)論是碘濃度小于6mg/L時，隨碘攝入量增加小鼠甲狀腺發(fā)病率降低；碘濃度超過6mg/L，隨碘攝入量增加小鼠的甲狀腺發(fā)病率又逐漸增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．檢驗飲用水中大腸桿菌的含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施．圖1表示相關(guān)的檢驗過程．（橫線上填文字，[]內(nèi)填編號）

（1）經(jīng)過過程①-③，樣品被稀釋了106倍，其目的是培養(yǎng)后形成單個菌落．
（2）接種微生物的方法有很多，圖1中過程③方法為稀釋涂布法．圖2 中需要無菌操作的過程有[①②③]
（3）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，其原因是分別計數(shù)3次，取平均值，使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠
（4）從結(jié)構(gòu)上看，與大腸桿菌屬于同一類生物的是ACD（多選，）
A．嗜鹽菌       B．黏菌       C．顫藻         D．螺菌       E．霉菌
（5）為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．將分別含有A、B、C3種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，結(jié)果見圖2．根據(jù)圖2的實驗結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好選擇的抗生素是青霉素．若透明圈中出現(xiàn)了1個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是該抗生素的抗性突變菌株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•潮州校級期中）有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交過程中要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需進(jìn)行動物細(xì)胞融合，可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用．下列為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．具有一對隱性純合基因（rr或hh）的個體，在光照強(qiáng)度大于800lx時都不能生長．要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，較為簡便的篩選方法是 ．

（2）若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是 ，這種育種方法的優(yōu)點是 ．

（3）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞特點是 ．由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有 的特點．生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)漿細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是

（4）下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解．請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來． ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•中山期末）一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關(guān)系的是（ ）

A．田鼠和雜草

B．豌豆和雜草

C．豌豆和其根中的根瘤菌

D．細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體

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