【題目】氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的肥料,F(xiàn)有某科研小組為研究供氮水平對(duì)玉米幼苗光合作用的影響,在實(shí)驗(yàn)室利用缺少氮元素的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)玉米幼苗,定時(shí)給各組培養(yǎng)液添加不同濃度的氮元素,培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測(cè)定各組玉米幼苗相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)值,結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題:

培養(yǎng)液中氮濃度(mmol/L)

各指標(biāo)相對(duì)值

凈光合速率

氣孔導(dǎo)度

翔化酶含量

0

0.0

2.0

0.3

4

3.7

2.2

0.9

8

4.5

2.4

1.6

12

4.2

2.6

1.2

16

4.0

2.6

0.8

(1)據(jù)表中結(jié)果可知,適合玉米幼苗生長(zhǎng)發(fā)育所需的最適(最經(jīng)濟(jì))氮元素濃度是_______mmol/L,在羧化酶等一系列酶的作用下,C3接受ATP釋放的能量并被還原,隨后再經(jīng)一系列變化形成________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)液中氮元素濃度在4 mmol/L的條件下,玉米幼苗葉肉細(xì)胞中,在葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2能擴(kuò)散到該細(xì)胞的線粒體中被消耗掉______(填“全部”或“一部分”),結(jié)合上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以解釋:________________________。

(3)有實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),當(dāng)培養(yǎng)液中氮元素濃度大于12 mmol/L時(shí),玉米幼苗葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度變化趨勢(shì)是_________(填“降低”“升高”或“不變”),結(jié)合上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以解釋:________________。

【答案】 8 糖類和C5 一部分 凈光合速率大于零(或光合作用產(chǎn)生O2速率大于呼吸作用消耗O2速率) 升高 氣孔導(dǎo)度不變,但羧化含量減少,CO2消耗速率降低

【解析】試題分析:光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成;光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。分析表格中可知,隨著培養(yǎng)液中氮素濃度的增加,葉綠素含量不斷增多,氣孔導(dǎo)度先增加后不變,羧化酶含量先增加后減少,凈光合速率先增加后降低。

(1)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,當(dāng)?shù)貪舛仁?mmol/L時(shí),玉米幼苗凈光合速率最大,最適合生長(zhǎng)發(fā)育。進(jìn)入葉綠體的CO2必須在羧化酶等酶的作用下,形成C3后才能接受ATP釋放的能量并被還原,隨后再經(jīng)一系列變化形成糖類和C5

(2)該實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液中氮素濃度在4mmol/L的條件下,玉米幼苗葉肉細(xì)胞中,葉綠體在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2,只有一部分能擴(kuò)散到該細(xì)胞的線粒體中被迫消耗掉,原因是凈光合速率大于零,光合產(chǎn)O2速率大于呼吸耗O2速率。

(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),當(dāng)培養(yǎng)液中氮素濃度大于12mmol/L以后,玉米幼苗葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度增大,原因是氣孔導(dǎo)度不變,但羧化酶含量減少,CO2消耗速率降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校利用假日組織學(xué)生義務(wù)為糖尿病患者檢測(cè)尿液,看其是否康復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是

①所用試劑中的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

②向尿液中先加入NaOH溶液,搖勻后,再加入CuSO4溶液

③向尿液中加入試劑后,水浴加熱,觀察是否有紫色反應(yīng)

④為了使結(jié)果更可信,應(yīng)該取等量的蔗糖溶液為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】臺(tái)盼藍(lán)(TB)是細(xì)胞活性染料,常用于檢測(cè)細(xì)胞是否存活。活細(xì)胞不會(huì)被TB染成藍(lán)色,而死細(xì)胞則會(huì)被染成藍(lán)色。利用TB鑒別細(xì)胞活性的基本原理是

A. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的組成成分不同

B. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的膜蛋白不同

C. 活細(xì)胞能分解進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的TB

D. 活細(xì)胞的細(xì)胞膜可阻止TB的進(jìn)入

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的 ( )
A.有絲分裂
B.分化
C.減數(shù)分裂
D.全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列信息的傳遞中,與其他三種不屬于同一類型的是( )
A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會(huì)發(fā)出聚積信息素,召喚同類來共同取食
B.榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象
C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D.群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表某同學(xué)探究淀粉酶和和蔗糖酶對(duì)淀粉作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列結(jié)論正確的是(   )

試管編號(hào)

2 mL 3%淀粉溶液

+

+

+

+

+

+

1 mL 2%蔗糖酶溶液

-

-

-

+

+

+

1 mL 2%淀粉酶溶液

+

+

+

-

-

-

反應(yīng)溫度(℃)

40

60

80

40

60

80

2 mL本尼迪特試劑

+

+

+

+

+

+

紅黃色深淺*

+++

++

+

-

-

-

(注:“+”表示有;“-”表示無;*此行“+”的多少表示顏色的深淺)
A.淀粉被蔗糖酶水解成非還原糖是④⑤⑥試管不產(chǎn)生顏色變化的原因
B.本尼迪特試劑使用需要加熱,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確性
C.40 ℃為淀粉酶的最適溫度
D.該實(shí)驗(yàn)可說明淀粉酶對(duì)淀粉的水解、蔗糖酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)是( )

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合

②變形蟲能伸出偽足

③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+、K+的吸收

④核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)細(xì)胞核

⑤吞噬細(xì)胞吞噬病菌

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海拉細(xì)胞(HeLa Cells)自1951年從某病人的宮頸癌(感染人乳頭瘤病毒所致)組織中分離出來,一直培養(yǎng)至今。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 海拉細(xì)胞能在實(shí)驗(yàn)室中增殖,說明癌細(xì)胞能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖

B. 海拉細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂

C. 海拉細(xì)胞的細(xì)胞周期中,染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)長(zhǎng)

D. 人乳頭瘤病毒屬于病毒致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因疫苗即DNA疫苗,是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達(dá)系統(tǒng)的質(zhì)粒上,然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體通過產(chǎn)生免疫應(yīng)答來預(yù)防疾病;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

(1)要獲得編碼抗原的基因,首先要提取出病原體的DNA或RNA,并將RNA___________,要大量獲得表達(dá)特異抗原的基因,可采用___________方法。

(2)將抗原基因插入質(zhì)粒的過程,即構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程。通常一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了抗原基因(目的基因)外,還有___________________。

(3)一般將重組質(zhì)粒利用_______________的方法送入動(dòng)物細(xì)胞并表達(dá)抗原蛋白;要想檢測(cè)導(dǎo)入的抗原基因是否表達(dá),在分子水平上可用_______法進(jìn)行檢測(cè)。

(4)基因疫苗不僅能在宿主體內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間存在,還可以誘導(dǎo)產(chǎn)生__________(填“體液免疫”“細(xì)胞免疫”或“體液免疫和細(xì)胞免疫”)。

(5)基因疫苗是在基因治療技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。基因治療是把_____________導(dǎo)入病人體內(nèi),使該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的。

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