觀察如圖的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞核仁較大

B．圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信息交流

C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

D．圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細胞中擬核的化學本質(zhì)相同，均為DNA分子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程的說法正確的是（　　）
A．所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來自太陽能
B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入一定與消化吸收有關(guān)
C．生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與細胞呼吸有關(guān)
D．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．螢火蟲發(fā)光的原理如圖．結(jié)合所學知識分析，下列說法正確的是（　�。�
熒光素$\stackrel{ATP}{→}$激活的熒光素$→_{氧}^{熒光素酶}$氧化熒光素+光．
A．每個ATP有三個高能磷酸鍵B．低溫環(huán)境中螢火蟲發(fā)光會更亮
C．激活熒火素是一個吸能反應D．螢火蟲體內(nèi)含有大量的ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中，沒有細胞器參與的是（ ）

A．胰島素的分泌 B．蛋白質(zhì)的加工包裝

C．丙酮酸的徹底氧化分解 D．肌細胞的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成．根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于（ ）

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a

B．圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個

C．在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的

D．若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等．小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右．取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色．結(jié)果是（ ）

A．甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C．甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D．甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省湛江市高一上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在沙漠中的仙人掌細胞中含量最多的化合物是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．水 D．無機鹽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物種的形成，下列敘述正確的是（ ）

A．生物進化的實質(zhì)是新物種的形成

B．地理隔離使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導致生殖隔離

C．種群基因頻率的改變是形成新物種的前提

D．自然選擇直接作用于不同的基因型，進而導致種群基因頻率的改變

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