A、②③ | B、③④ | C、①② | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、40% | B、48% |
C、51% | D、66% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在大棚里種植蘑菇會(huì)使光合作用增強(qiáng) |
B、大棚覆蓋無色塑料薄膜最有利于蔬菜吸收不同波長(zhǎng)的光 |
C、晴天中午,密閉的玻璃溫室中栽培的玉米,即使溫度及水分條件適宜,光合速率仍然較低,其主要原因是溫度過高 |
D、提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施有人工補(bǔ)充光照或施農(nóng)家肥等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫處理前的蘋果種子中脫落酸的含量較高,細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量較低 |
B、某些植物的種子在收獲后易發(fā)芽,可以噴施一定濃度的脫落酸抑制其發(fā)芽 |
C、細(xì)胞分裂素和赤霉素在解除種子休眠過程中作用相反 |
D、除圖中所示三種激素外,解除種子休眠過程還可能與其他激素有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、木蠹蛾冬季耐寒性提高,夏季耐寒性低,對(duì)其生存有利 |
B、木蠹蛾冬季耐寒性高的機(jī)制可能是由于含結(jié)合水和脂肪少 |
C、春寒和秋寒對(duì)害蟲的殺傷力更強(qiáng),減少了春夏之際的蟲害 |
D、將日本金龜子轉(zhuǎn)移至高緯度地區(qū),它們將不能完成生活史 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
群落 | 種群1 | 種群2 | 種群3 | 種群4 | 種群5 | 種群6 | 種群7 | 種群8 |
甲 | 92 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
乙 | 0 | 25 | 20 | 20 | 20 | 5 | 0 | 0 |
丙 | 0 | 65 | 20 | 10 | 3 | 2 | 0 | 0 |
A、當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí),這些群落中受影響最小的是乙 |
B、當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時(shí),這些群落中受影響最大的是甲 |
C、在生物群落丙中,物種2、4、6之間最可能的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng) |
D、在生物群落丙中,物種2、4、6之間最可能的關(guān)系是捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同 |
B、甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時(shí)間后都將逐漸下降 |
C、一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低 |
D、一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片呼吸強(qiáng)度一定比乙低 |
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