下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，c點(diǎn)時(shí)引入飛蝗天敵，下列敘述正確的是（ ）

A．為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)時(shí)控制種群密度

B．a(chǎn)→b段，該種群的增長(zhǎng)速率不斷下降

C．c點(diǎn)時(shí)飛蝗種群年齡組成符合衰退型

D．徹底消滅飛蝗，有利于提高該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆重慶市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）光合作用產(chǎn)生的02來(lái)源于____的分解，該分解反應(yīng)發(fā)生于____（場(chǎng)所）。該植物一晝夜的02凈釋放量 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙圖中陰影部分所表示的02釋放量。

（2）與甲圖A點(diǎn)相比，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙圖中的C點(diǎn)將向 （左或右）移動(dòng)。由甲圖可知為了提高單位土地面積的產(chǎn)量，在栽培作物時(shí)需要____。

（3）土壤中無(wú)機(jī)鹽也將影響A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速率，其中____（回答2種）是通過(guò)影響葉綠素的含量來(lái)影響光合作用速率的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖，其中說(shuō)法正確的是

A．若秋天用綠葉做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，可能只分離到色素帶1和2

B．圖乙是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度，此樣方內(nèi)該植物種群密度為3．0株／m2

C．若細(xì)胞正處于圖丙所示狀態(tài)時(shí)，則細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度

D．應(yīng)選圖丁中的③作為觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部位

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè)，結(jié)果如圖。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是

A．b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B．a(chǎn)峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C．處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D．此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米株色紫色對(duì)綠色是顯性，分別由基因PL和pl控制。玉米株色遺傳時(shí)出現(xiàn)了變異（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是

A．該變異是由隱性基因突變成顯性基因引起

B．該變異不能傳遞到子二代

C．該變異無(wú)法用顯微鏡觀察鑒定

D．圖中子一代株色因染色體變異有紫色和綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用是生命的基礎(chǔ)代謝之一。下列關(guān)于呼吸作用敘述中正確的是（ ）

A．葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解釋放能量

B．呼吸作用產(chǎn)生的能量全部形成了ATP，直接提供生命活動(dòng)所需

c．氧氣在線粒體內(nèi)與氫化合生成H2O，同時(shí)產(chǎn)生大量能量

D．三大能源物質(zhì)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)經(jīng)呼吸作用最終生成的物質(zhì)是CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞不同于非生命系統(tǒng)的特征是（ ）

A．能通過(guò)細(xì)胞代謝實(shí)現(xiàn)自我更新和細(xì)胞增殖

B．具有邊界，以與環(huán)境分隔開(kāi)

C．有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作

D．有控制中心起調(diào)控作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r，相關(guān)表述正確的是 （ ）

A．甲的跨膜運(yùn)輸只能順濃度梯度運(yùn)輸

B．運(yùn)輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面

C．果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式與圖中物質(zhì)乙相同

D．Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是

A．該島嶼不同地段物種組成的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

B．該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替

C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行

D．該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程

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