環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細(xì)胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于( )
A.提高器官移植的成活率 B.清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌
C.降低惡性腫瘤的發(fā)病率 D.治療艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙之間的能量流動(dòng)方向是:甲→乙 | |
B. | 甲和乙之間的信息傳遞方向是:甲→乙 | |
C. | 乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生 | |
D. | 甲數(shù)量增加,短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 楊樹根的永久裝片 | 高倍鏡的使用 | |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A組中的各細(xì)胞形態(tài),大小都相同,為次級(jí)精母細(xì)胞 | |
B. | B組中的細(xì)胞中可能含有1個(gè),2個(gè)或4個(gè)染色體組 | |
C. | 中心粒發(fā)生倍增與分開的細(xì)胞被統(tǒng)計(jì)在C組 | |
D. | 發(fā)生同源染色體分離的細(xì)胞均被統(tǒng)計(jì)在D組 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”,促進(jìn)胰島素的分泌
B.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過“外刺激→A→C→D→F”,使手縮回
C.人在寒冷的條件下,可以通過“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài),以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用,而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
B.圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是a、b都不彎曲,但原因不相同
C.圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放瓊脂塊M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放瓊脂塊N的不彎曲
D.圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中,不正確的是( )
A.一只狼吃了一只羊,就獲得了羊的大部分物質(zhì)和能量
B.食物鏈越短,可供最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)的能量越多
C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D.一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲得大象所同化能量的20%
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng) B.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
C.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣 D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在營(yíng)養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中,分別培養(yǎng)下列各種生物,過一段時(shí)間后,它們中仍然能夠生存的是( )
A.乳酸菌 B.白菜 C.蚯蚓 D.蘑菇
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