5.下列關(guān)于細(xì)菌的描述正確的是( 。
A.能引發(fā)疾病,但沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.沒有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)是DNA
C.其細(xì)胞中有線粒體、核糖體等多種細(xì)胞器
D.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

分析 細(xì)菌屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、細(xì)菌屬于原核生物,由原核細(xì)胞構(gòu)成,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)是DNA,B正確;
C、細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒有線粒體,C錯誤;
D、細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立生存,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確細(xì)菌屬于原核生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:
(1)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
(2)現(xiàn)用某種大分子染料對細(xì)胞進(jìn)行染色時,觀察到死細(xì)胞被染色,而活細(xì)胞不染色,原因是活細(xì)胞的膜具有選擇透過性,大分子染料不能進(jìn)入活細(xì)胞內(nèi),故不能著色.
(3)檢測某種毒物能否改變細(xì)胞的染色體數(shù)目,最好選用細(xì)胞分裂至中期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察.
(4)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在冷凍條件下保存細(xì)胞,因?yàn)樵谶@種條件下,細(xì)胞中酶的活性降低,細(xì)胞的新陳代謝速率降低.
(5)給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后,發(fā)生了排斥現(xiàn)象,這是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)作抗原進(jìn)行攻擊.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示激素作為信號分子對靶細(xì)胞作用的過程,下列敘述不正確的是( 。
A.該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能
B.若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則A可以是甲狀腺激素
C.若突觸后膜的D損傷會引起興奮傳遞中斷,效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng)
D.若圖中A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖,則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用純合的二倍體水稻品種高桿抗銹。―DTT)和矮桿不抗銹。╠dtt)進(jìn)行育種時,一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株.下列敘述不正確的是(  )
A.前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占$\frac{3}{8}$、$\frac{1}{4}$
B.后一種方法所得的植株中純合子、可用于生產(chǎn)的類型為比例分別為1、$\frac{1}{4}$
C.前一種方法的原理只有基因重組
D.后一種方法的原理只有染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列表格中,完全正確的一項(xiàng)是( 。
物質(zhì)名稱化學(xué)本質(zhì)主要功能
A干擾素多糖幾乎能抵抗所有病毒引起的感染
B促甲狀腺激素氨基酸促進(jìn)甲狀腺生長發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素合成和分泌
CRNA聚合酶蛋白質(zhì)催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
D生長素吲哚乙酸促進(jìn)植物細(xì)胞分裂
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞凋亡的是( 。
A.骨折時造成的細(xì)胞死亡
B.人的紅細(xì)胞在經(jīng)歷120d左右的壽命后死亡
C.蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部消失
D.皮膚和消化道上皮每天都會有大量細(xì)胞死亡脫落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1是光合色素在濾紙下的分離結(jié)果,圖2是某植物在不同光照條件下光合作用情況.請回答下列問題:

(1)分離色素的試劑是層析液;圖1中主要吸收紅光的色素是甲和乙.(甲、乙、丙、。
(2)圖2中,在2000lx時,若突然中斷光照,短時間內(nèi)三碳化合物將變多(“變多”、“變少”或“不變”),此時葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)在圖的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,溫度屬于無關(guān)變量,通過影響相關(guān)酶的活性來影響光合作用.
(4)與測定光合作用速率相比,測定該植物呼吸速率時,需要在遮光條件下進(jìn)行.
(5)用O2產(chǎn)生速率來表示光合作用強(qiáng)度,1000lx時,該植物的光合速率約為18mLh-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.已知秋水仙素對紡錘絲的形成起抑制作用.現(xiàn)用秋水仙素處理西瓜幼苗的芽尖并發(fā)揮了作用.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.在芽尖分生區(qū)有絲分裂前期和中期細(xì)胞中的染色體都是呈散亂分布的
B.在芽尖分生區(qū)有絲分裂后期細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色體的數(shù)目加倍
C.芽尖分生區(qū)細(xì)胞在該細(xì)胞周期結(jié)束后并沒有完成細(xì)胞分裂
D.在芽尖分生區(qū)有絲分裂末期細(xì)胞中會出現(xiàn)細(xì)胞板和兩個細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將某種植物細(xì)胞置于濃度大于其細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,該細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因不可能是( 。
A.為死細(xì)胞B.為根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原D.大量失水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案