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如圖是用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體實驗中的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )

①轉動細準焦螺旋

②轉動粗準焦螺旋

③移動裝片

④調節(jié)光圈(或轉換反光鏡)

⑤轉動轉換器

A．③—⑤—②—① B．④—③—②—⑤

C．③—①—④—⑤ D．③—⑤—④—①

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．選取有白斑葉片和綠色葉片的某植物進行如圖1所示的光合作用實驗，各瓶均透明，丙瓶做遮光處理．用丁瓶研究光照強度（t1→t4光照逐漸增強，此后保持穩(wěn)定）、CO2濃度和溫度（t0→t6溫度恒定）等環(huán)境因素對光合速率的影響，測得丁瓶內CO2變化速率如圖2所示（不考慮O2濃度變化對呼吸速率的影響）．請回答下列問題：

（1）色素分子含有的Mg2+可被H+置換．現(xiàn)用5%HCl處理該植物綠色葉片的色素提取液，提取液的顏色變成黃褐色是因葉綠素（葉綠素a、b）大量減少引起的．
（2）在相同且適宜的條件下，對甲、乙、丙三瓶進行實驗，結果只在乙瓶內編號為④的部位檢測到光合作用產物，此實驗說明光合作用需要光照、CO2、葉綠體．
（3）圖2中t2時葉肉細胞產生氫的載體的場所有細胞溶膠、線粒體和葉綠體．t3時，葉片光合作用固定CO2的速率為2a．
（4）圖2中t4后，短時間內葉綠體中RuBP的合成速率會增加，補充CO2后發(fā)現(xiàn)顯著提高了該葉片的光飽和點，原因是CO2濃度升高，其固定生成三碳酸（3-磷酸甘油酸、三碳分子）的量增多，需要光反應提供的NADPH和ATP增多，需要更強的光照強度．t6后，短時間內葉綠體中的ATP含量減少，原因是溫度改變明顯提高了碳反應的速率．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“江淮十�！备呷蠈W期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞生命歷程的敘述中，錯誤的是( )

A．人體內可同時發(fā)生細胞分裂、分化、衰老、凋亡現(xiàn)象

B．細胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質的合成

C．衰老細胞內染色質的收縮會影響遺傳信息的表達

D．原癌基因和抑癌基因的表達會導致正常細胞發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色是生物實驗常用的方法，下列關于染色的描述正確的是（ ）

A．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色

B．觀察植物細胞的有絲分裂，把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色

C．觀察細胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上

D．觀察DNA、RNA在細胞中的分布，取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶和ATP的敘述正確的是（ ）

A．酶的基本組成單位是氨基酸

B．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C．酶的作用條件較溫和，只能在生物體內起作用

D．ATP是高能磷酸化合物，含有三個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是( )

A．①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①②均屬還原糖，在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C．④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農科院研究員在指導農民生產的過程中發(fā)現(xiàn)一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊，進行田間試驗。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，試驗結果如下表：從表中可判斷，該農田最可能缺少的元素是 ( )

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥收獲量

55．56

65．26

56．88

55．44

55．11

A．N B．K

C．P D．S

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．根據呼吸作用是否消耗氧氣，分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型．其中，有氧呼吸釋放的能量更多（選填“多”“少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下表是某植物細胞生長前（階段1）和后（階段2）的一些數(shù)據
組別長度（um）直徑（um）壁厚度（um）細胞體積（um）液泡體積（um）
階段12624212600600
階段2363302336000273000
當細胞從階段1過渡到階段2發(fā)生了什么（　�。�
A．只吸收水分
B．既吸收水分，又合成纖維素
C．既吸收水分，又合成蛋白質
D．既吸收水分，又合成纖維素和蛋白質

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