分析 有氧呼吸與無氧呼吸的異同:
項(xiàng)目 | 有氧呼吸 | 無氧呼吸 | |
區(qū)別 | 進(jìn)行部位 | 第一步在細(xì)胞質(zhì)中, 然后在線粒體 | 始終在細(xì)胞質(zhì)中 |
是否需O2 | 需氧 | 不需氧 | |
最終產(chǎn)物 | CO2+H2O | 不徹底氧化物酒精、CO2或乳酸 | |
可利用能 | 1255kJ | 61.08KJ | |
聯(lián)系 | 將C6H12O6分解成丙酮酸這一階段相同,都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 |
解答 解:有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成大量能量的過程.
無氧呼吸是指細(xì)胞在無氧氣的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物不徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和乙醇或乳酸,釋放能量,生成少量能量的過程.
故答案為:有氧呼吸 無氧呼吸 多
點(diǎn)評 本題考查呼吸作用方式的知識.意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①所圈定的部位是腺嘌呤 | B. | DNA連接酶作用于②處 | ||
C. | 限制酶作用于③處 | D. | 解旋酶作用于④處 |
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
③移動(dòng)裝片
④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡)
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A.③—⑤—②—① B.④—③—②—⑤
C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—④—①
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
第一組:取90對親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株 | |||
雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | 交配組合 | F1表現(xiàn)型 | |
A:30對親本 | 紅花×紅花 | 36紅花∶1白花 | D:綠莖×紫莖 | 綠莖∶紫莖=1∶1 |
B:30對親本 | 紅花×白花 | 5紅花∶1白花 | E:紫莖自交 | 全為紫莖 |
C:30對親本 | 白花×白花 | 全為白花 | F:綠莖自交 | 由于蟲害,植株死亡 |
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看,花色隱性性狀為________,最可靠的判斷依據(jù)是________組。
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況是____________。
(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為________。
(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看,隱性性狀為________,判斷依據(jù)的是________組。
(5)如果F組正常生長繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型的情況是____________。
(6)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3∶1或1∶1的分離比,試解釋:____________。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)減數(shù)分裂與遺傳定律之間關(guān)系的敘述不正確的是
A.減數(shù)分裂是遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)
B.基因的分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
C.基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
D.姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在四分體中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B.線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水
C.細(xì)胞凋亡過程中核糖體仍能發(fā)揮作用
D.高爾基體行使其功能時(shí),伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有1 | B. | 只有2 | C. | 1和2都含 | D. | 1和2都不含 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程表示胚胎發(fā)育 | |
B. | 受精卵形成囊胚的過程中進(jìn)行卵裂,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大 | |
C. | 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束 | |
D. | 原腸胚的細(xì)胞都是全能細(xì)胞 |
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